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【中文期刊】 刘强 李宗喜 等 《微生物学杂志》 2009年29卷3期 110-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以问题为导向的PBL教学方法,将问题作为学习的起点,有助于提高学生解决问题的能力.免疫学与病原生物学整合课使用了PBL式教学.本教研室在扎实掌握重点知识的前提下,运用这种教学法,调动了学生自主学习的积极性,提高了学生的团队意识.学生的创新精...
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【中文期刊】 李洋 张思佳 等 《中国医院管理》 2025年45卷8期 70-72,76页ISTICPKU
【摘要】 在神经外科临床教学中,基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学法面临专科人才培养周期与技术迭代脱节、院内感染限制实践机会、教学资源分配低效等系统性挑战.虽然基于人工智能教学法的深度融合为临床教学改革提供了新...
- 概要：
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【中文期刊】 曹晓娟 骆云珍 等 《中华耳科学杂志》 2025年23卷6期 809-813页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探究以案例教学法(case-based learning,CBL)和问题导向教学法(problem-based learning,PBL)教学模式在耳鼻咽喉头颈外科住培教学中的应用.方法 选取2019年7月至2021年12月于嘉兴市第...
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【中文期刊】 王骁汉 江哲涵 等 《护理研究》 2025年39卷13期 2191-2197页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨基于多智能体协作的基于问题学习(PBL)模拟教学系统的构建及其优势.方法:首先,建立PBL护理教学案例库,进行案例收集、整理、编写和评审;然后,借助扣子平台编辑知识库、数据库、全局变量和工作流、设计教学进度控制方式和评价方法,最终...
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【中文期刊】 李洋 张思佳 等 《中国医院管理》 2025年45卷2期 87-89页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨3D技术联合智能手机在神经内镜以案例为问题导向的教学模式(problem-based learning,PBL)中的应用效果.方法 选取2021年1月—2023年1月的82名规培学生作为研究对象,采用随机对照实验,分为对照组和实验...
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【中文期刊】 王戈 庄云山 等 《时珍国医国药》 2025年36卷17期 3360-3363页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨"微课程"联合PBL教学模式在中医院诊断学带教中的应用价值.方法 选择本科室实习的86名中医专业实习生,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各43名.观察组采用微课程+PBL的教学模式,对照组采用传统教学模式.比较两组考核成绩、教...
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【中文期刊】 程然然 《生物学教学》 2025年50卷1期 34-36页PKU
【摘要】 以"免疫学的应用"为例,将项目式学习设计与实践置于真实的问题情境下,以学生的深度参与为核心,激发学生的自主性和自我组织性,并且能够基于生物学知识的理解,对生产生活中的实际问题做出理性解释与合理判断,落实生物学学科核心素养的培养.
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【中文期刊】 曹桢 谢静 等 《基础医学与临床》 2025年45卷3期 413-416页ISTICCA
【摘要】 目的 评估"问题教学法(PBL)-案例教学法(CBL)-课程思政"三轨并进教学法在外科临床伦理学教学实践中的应用效果.方法 选取北京协和医学院2022-2023 学年第一学期开设"临床伦理学"课程的80 名2022 级外科学专业研究生作为研...
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【中文期刊】 王林 杨民 等 《皖南医学院学报》 2025年44卷1期 77-80页ISTICCA
【摘要】 目的:探究案例联合问题引导在临床医学创伤骨科学教学中的应用效果.方法:前瞻性选取2021年9月～2023年9月临床医学创伤骨科住院医师规范化培训学生40名为研究对象,按随机数字表法分为研究组20例与对照组20例,对照组予以传统教学方式,研究...
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【中文期刊】 江愿丽 陈凌云 等 《护士进修杂志》 2025年40卷2期 179-184页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨基于问题驱动的情景模拟教学法在《老年护理学》《康复护理学》中的应用效果.方法 选取2021-2023年3届全日制大学本科四年级学生1 402人作为研究对象,统一开展基于问题驱动的情景模拟教学,并对护生进行课程考核,于教学改革前后采...
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