换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 429
- 8
- 14
- 10
- 10
- 9
- 9
- 47
- 40
- 25
- 16
- 10
- 171
- 84
- 72
- 64
- 57
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 医学主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 医学主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张玉娜 武霞 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷3期 183-186页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合案例式立体教学法(case three-dimensional teaching method,CTTM)在住院医师规范化培训(简称住培)脊柱外科教学中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘佳 徐溢新 《江苏医药》 2026年52卷1期 100-103页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法结合以案例为基础的学习(CBL)教学法在临床病理科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 于我院病理科行住院医师规范化培训的112名住院医师随机均分为观察组和对照组,每组56名.对照组培训采取以授课...
【关键词】 临床教学；以问题为基础的学习教学法；以案例为基础的学习教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈代祯 王茂林 等 《卫生职业教育》 2026年44卷10期 93-96页
【摘要】 目的 分析问题式学习(PBL)结合Seminar教学法在器官移植科实习护士带教中的应用及其教学质量.方法 通过随机数字表法将2022年6月—2024年6月广西医科大学第一附属医院器官移植科实习护士 78人纳入研究组、对照组,每组39人.对照...
【关键词】 问题式学习；Seminar教学法；器官移植科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 游丽娜 石岚 等 《云南医药》 2026年47卷2期 57-60页CA
【摘要】 目的 探讨CBL-PBL教学法结合OSCE在药师岗位培训教学中的应用效果.方法 选取2024年8月-2024年11月在本院参加云南省药师岗位培训的药师作为研究对象,通过优化教学方法及考核模式,对考核后的学员进行问卷调查,评价CBL-PBL教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁惠玲 《中国卫生产业》 2026年23卷9期 178-181页
【摘要】 目的 评估问题导向教学法(problem-based learning,PBL)联合PDCA用于口腔科实习带教中的效果.方法 2023年7月—2024年6月永州市中心医院口腔科的21名实习生应用PBL教学法,设为参考组;2024年7月—20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白帆 《浙江医学教育》 2026年25卷2期 76-82页
【摘要】 目的 探讨人工智能语言模型辅助基于问题学习(problem-based learning,PBL)联合基于团队学习(team-based learning,TBL)教学方法在外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 本研究选择 2023 年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜婉 徐运 等 《实用心电与临床诊疗》 2026年35卷1期 135-139页
【摘要】 目的 评估案例教学法结合问题导向学习模式在脑卒中绿色通道教学中的应用效果.方法 纳入神经内科接受规范化培训的50 名住院医师作为研究对象,随机分为两组,每组25 人.对照组接受传统讲授法教学,而研究组则采用案例教学法结合问题导向学习模式.从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晗郡 张鹏 等 《中国病案》 2025年26卷3期 89-92页ISTIC
【摘要】 目的 讨论系统化教学法联合问题为基础学习法(PBL)与案例情景学习法(CBL)在输血医学临床带教中的应用,为提高教学质量探索有效方法.方法 选取2020年6月1日—2024年6月20日在某院输血科定向实习的80名实习生,按照随机数字表法将所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨曦 张高福 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 97-101页
【摘要】 目的 探讨学生主导的角色扮演联合以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)/案例教学法(case based learning,CBL)在儿科临床教学中的效果.方法 选取 2021 年 2-6 月重庆医科大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾亚林 相恒杰 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷2期 206-210页
【摘要】 目的:探讨以案例为基础的教学法(CBL)、以问题为导向的教学法(PBL)、以团队为基础的教学法(TBL)三轨联合教学法在儿童重症监护病房(PICU)临床护理教学中的应用效果.方法:选取2021年1月至2022年6月在我院PICU实习的60例...
【关键词】 儿童重症监护病房；以团队为基础教学法；以案例为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
