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【中文期刊】 马喜桃 陆华 等 《医学与哲学》 2016年37卷5期 32-35页ISTICPKU
【摘要】 目前常见的伦理审查认证体系包括:亚太地区伦理审查委员会论坛组织的“伦理审查委员会能力拓展战略方案”(SIDCER认证)、美国人体研究保护体系认证协会的认证(AAHRPP认证)和我国的中医药研究伦理审查体系认证(CAP认证).通过对这三种体系...
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【中文期刊】 杨晓娟 伍晓晓 等 《医学与哲学》 2016年37卷15期 36-40页ISTICPKU
【摘要】 美国人体研究保护项目认证协会(AAHRPP)认证代表当前全球伦理认证的最高水平.依据AAHRPP认证标准,第四军医大学西京医院建立了一个符合国际标准的人体研究保护体系(HRPPs).从组成特征、运行状况、效果评价等方面阐述了HRPPs的特征...
【关键词】 美国人体研究保护项目认证协会；人体研究保护体系；临床试验；
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【中文期刊】 郭晓蕙 孙子林 等 《中国糖尿病杂志》 2015年7期 660-671页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 背景系统化、规范化的糖尿病教育管理体系是糖尿病诊疗的关键因素之一，是我国糖尿病教育管理发展的必经之路。目的借鉴国际成功经验，结合中国当下糖尿病患者的健康教育和疾病管理现状，中华医学会糖尿病学分会（CDS ）于2012年启动了为期2年的糖尿病...
【关键词】 糖尿病教育管理单位认证项目；二重认证；六大标准；
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【中文期刊】 《世界中西医结合杂志（英文）》 2018年4卷2期 24-28页
【摘要】 Capability Accreditation Program (CAP) of Ethics Review System for Chinese Medicine Research of World Federation of Chin...
【关键词】 Capability accreditation program；Accreditation；Clinical research；
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【中文期刊】 潘晨 刘莹 等 《西北医学教育》 2016年24卷1期 30-31,54页
【摘要】 学生评价作为教学过程中的重要环节，逐渐成为教学改革的热点。《本科医学教育标准———临床医学专业（试行）》也对学生评价提出了具体要求。我校为迎接2015年教育部临床医学专业认证，依据上述要求积极探索创新，从明确评价内容与目的入手，以形成性评价...
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【中文期刊】 杨立斌 吴玉华 等 《医学教育管理》 2015年1期 39-43页
【摘要】 自2006年哈尔滨医科大学本科临床医学专业认证以来，我国的医学教育认证走过了近十年的历程。一所学校在认证结束后及在新的认证开始前的“后认证”时期，如何针对认证结论进行改进，进一步推进学校的教学改革，十分值得我们进行认真地反思。哈尔滨医科大学...
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【中文期刊】 Elyse I.Summers 《转化医学研究（电子版）》 2014年4期 105-110页
【摘要】 研究型企业最重要的责任之一是保护参与临床研究实验和其他研究实验的志愿者的安全。多年来，这个责任主要是机构审查委员会和伦理委员会负责，但他们当中的许多机构已经负担过重不能面对日益复杂的全球化研究企业所面临的挑战。2000年，在一系列美国研究保...
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【中文期刊】 李真 吴欣娟 等 《中华现代护理杂志》 2021年27卷29期 4056-4060页ISTIC
【摘要】 提高护士综合素质，培育高质量护理人才一直是临床护理管理和护理研究的热点和难点。为了规范护士实践过渡培训项目的标准和质量，美国护士认证中心 （ANCC）组织开展实践过渡认证项目（PTAP），在新入职护士培训、注册护士培训和高级实践护士培训认证...
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【中文期刊】 林常敏 边军辉 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷6期 810-813页ISTIC
【摘要】 2009年,汕头大学医学院成为中国医学教育标准(《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》)正式颁布后第一所进行临床医学专业认证的学校.此后,学校根据认证专家组提出的意见制定并实施了一系列的整改措施;2011年、2013年、2015年,学...
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【中文期刊】 梁宏军 闻德亮 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷5期 790-791,797页ISTIC
【摘要】 专业认证是保证高等教育质量的主要方式之一.本文研究了美国教育认证制度的概念、作用、认证机构、制度保障及存在问题,结合我国临床医学专业认证的现状,对中美临床医学专业认证制度进行了比较研究,并对我国认证制度发展提出了建议.
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