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【中文期刊】 匡霞 潘玲玲 等 《卫生职业教育》 2024年42卷8期 101-104页
【摘要】 以临床真实病例为基础,构建临床护理教学案例资源库.选取2020年6月至2021年4月32名护理本科实习生为对照组,2021年5月至2022年3月36名护理本科实习生为观察组.对照组采用常规教学模式,观察组采用进展性案例教学法进行教学培训.观...
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【中文期刊】 陈晓英 陈飞 等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷7期 1088-1093页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于核心胜任力的进展性案例教学法在护士规范化培训中的应用效果。方法:选取2020年6月至2022年6月轮转神经外科的63名护理规培生作为研究对象，按照随机数字表法将其分为试验组（ n=31）和对照组（ n=32...
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【中文期刊】 任丽萍 张爽 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷7期 828-830页ISTIC
【摘要】 口腔修复学教学具有实践性强、内容抽象、知识复杂等特征。从临床（教学）资源的充足程度而言，案例教学更易于在教学型医院实施。在此围绕哈尔滨医科大学附属第一医院本科生的口腔修复学教学序列流程，在本科理论授课、课间实习和临床生产实习中递进式引入案例...
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【中文期刊】 王蕾 祝鹏宇 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷9期 960-964页ISTIC
【摘要】 目的：研究渐进式以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在神经病学教学中的应用效果。方法将110名5年制本科生随机分为传统教学（lecture-based learning，LBL）组和渐进式PBL教学组，...
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