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【中文期刊】 时丽芳 吕超飞 等 《中华医学图书情报杂志》 2017年26卷12期 73-78页ISTICCA
【摘要】 分析对比了项目驱动教学法与传统教学方法的特点,将项目驱动教学法的一般模式嵌入到医学信息交叉学科人才的传统培养模式中,两种模式相互联合,梯度式、层次化地建立一个医学信息交叉学科的"二联驱动"培养新模式,以期在改善教学效果、提高教学质量的同时顺...
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【中文期刊】 马瑾 刘尚辉 等 《医学信息学杂志》 2016年37卷2期 86-89页ISTICCA
【摘要】 在医学数据挖掘教学过程中实施项目带动法,分析项目带动法的意义,从数据收集、清洗和挖掘几方面具体介绍教学过程,实现理论教学和实践训练有机结合,创造以学生为主体、以项目为驱动、以实践成果为考核目标的新型教学方式.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王苹 《中国教育技术装备》 2014年14期 85-86页
【摘要】 针对计算机基础课程教学中存在的问题，在教学理念、教学方法和教材建设方面进行相应的探讨和改革，融入计算思维能力培养为导向的教学理念，采用“项目驱动+案例”教学法，编写适合中医院校专业特点的教材，通过教学实践取得较好的教学效果。
【关键词】 项目驱动+案例教学法；计算思维；中医院校；
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【中文期刊】 黄青松 牛志国 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷2期 234-237页ISTIC
【摘要】 目的 探讨项目驱动教学方法在医学微生物学教学中的应用效果.方法 采用实验对照研究方法.选取新乡医学院2013级五年制临床医学专业卓越班的240名学生作为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组120名学生.在医学微生物学教学中,实验组采用项目...
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【中文期刊】 蒋秀林 谢静 《包头医学院学报》 2015年31卷9期 113-115页CA
【摘要】 《网页设计》课程是当前高等院校计算机专业学生的一门基础课,也是非计算机专业学生的一门公共选修课. 在《网页设计》课程的教学中,传统的教学方式缺乏较强的实践操作性,学生难以掌握制作网页的系统性. 采用"项目驱动式"PDIC 教学法可以将理论知...
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【中文期刊】 周秦武 张博 等 《实验技术与管理》 2014年3期 183-185页
【摘要】 提出了一种基于项目驱动为导向的生物医学工程专业综合实验教学方法，提出了实验教学目标、实验项目设置方法，以及实验考核评价体系，深入分析了实验教学对创新型人才培养的巨大促进作用，在实验内容设计和指导教师选拔培养两方面构建了完善的实验教学保障体系...
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【中文期刊】 黄辉 巴月 等 《现代预防医学》 2018年45卷4期 765-768页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨基于支撑课题的任务驱动教学法在预防医学毕业设计中的应用效果.方法 选择公共卫生学院预防医学五年级学生为研究对象,按学号分段将110名学生分为2组;观察组采用任务驱动教学法,对照组采取传统毕业设计教学方法,时间进度与观察组一致.通过...
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