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【中文期刊】 黄东姐 《生物学教学》 2025年50卷1期 78-81页 PKU
【摘要】 证据意识是生物学科学思维的重要素养.以福建省2023年中考试题为例,分析中考析因题考生作答情况,发现学生答题时更多关注的是用到什么知识点来解题而不是关注解题证据的寻找和挖掘.教师可通过从重视基于证据和现象的实验教学、"评讲试题"到"解决问题...
【中文期刊】 邱磊 《生物学教学》 2025年50卷1期 58-61页 PKU
【摘要】 以2024年高考全国卷为例,探索在高考评价体系及新课标指导下高考生物学实验情境对科学探究素养的考查.生物学试题以教材实验、农业生产背景、科学实践探究、生态环境保护为情境创设素材,多角度考查学生的科学探究能力.在教学中要注重观察与动手、分析与...
【中文期刊】 杨舒婷 顾漫 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷1期 130-134页 ISTICCA
【摘要】 竹简《十问》出土于马王堆三号汉墓,全篇分为 10 个部分,系以相互问答的形式编写而成.《十问》出土时与房中专书《合阴阳》合卷成一卷,文本又载有服食、食气、导引等神仙家常用的方法,学界对于《十问》应该归类于房中还是神仙尚有争议.本研究旨在探讨...
【中文期刊】 文玉敏 柳芳 等 《世界中医药》 2024年19卷16期 2489-2494页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:确定纳入《雷公藤多苷片治疗慢性肾脏病合理用药指南》临床问题与结局指标.方法:通过文献检索和专家头脑风暴会议形成临床问题与结局指标清单,经3轮改良德尔菲法调查问卷进行重要性评分和排序,最后召开专家共识投票会确认.由专家积极系数、权威系数...
【中文期刊】 徐文博 陈凤敏 等 《护理学杂志》 2024年39卷19期 93-96页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨GPT-4大语言模型在护理教育中的应用潜力.方法 选用GPT-4对主管护师考试真题进行量化测试,并对答案准确率进行分类评价.结果 GPT-4的整体准确率为81.00%.在知识记忆和简单选项题目上准确率较高,分别为82.64%和82...
【中文期刊】 王磊 陈燕 《生物学教学》 2024年49卷7期 42-45页 PKU
【摘要】 利用生成式人工智能作为高中生物学教学的辅助工具,探究其在人教版教材拓展应用栏目开放性问答中的应用,促进学生核心素养的培养.生成式人工智能所提供的开放性平台,符合信息化技术与高中生物学教学整合的需要,在高中生物学教学中有着非常广阔的应用前景.
【中文期刊】 周旖旎 《生物学教学》 2024年49卷8期 72-75页 PKU
【摘要】 以我国科学家重大科研成果——人源性肾脏的异种体内培育为情境,结合高中生物学基因工程、胚胎工程等核心知识命制原创试题.问题设置层层递进,考查学生学科核心素养达成情况的同时,引导学生关注科学研究的伦理问题.经测试,试题显示出了很好的评价功能.建...
【中文期刊】 吴向阳 俞如旺 《生物学教学》 2024年49卷8期 66-69页 PKU
【摘要】 随着新课程标准的落实和推进,生物学中考命题亟待提高科学化水平.以学生视角看命题,旨在关注学生应答逻辑和心理需求.基于此提出师生逻辑整合的"主题·探究·表达"命题路径,表现为情境凸显主题,强调驱动性、整合性、流动性;设问引导探究,强调聚焦性、...
【中文期刊】 钱凤阳 《生物学教学》 2024年49卷5期 86-88页 PKU
【摘要】 绿色植物是生态系统中主要的生产者.本文基于气候因子对绿色植物的影响,解释高中生物学教材中有关植物的许多生命现象及其成因.
【中文期刊】 符凯 《生物学教学》 2024年49卷4期 45-47页 PKU
【摘要】 以2023年诺贝尔生理学或医学奖为情境,以新冠病毒mRNA疫苗生产流程图为题干素材,设计生物学试题,引导学生关注科学前沿,检测学生分析问题和解决问题的能力,发展学生的生物学核心素养.