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【中文期刊】 李良 都彩菊 等 《中华养生保健》 2025年43卷1期 82-85页
【摘要】 目的 探讨将案例教学法与翻转课堂相结合应用于泌尿科住院医师规范化培训(住培)教学的效果.方法 选取2022年1月—2023年12月在山东第二医科大学附属医院泌尿外科进行住培的120名住培医师作为研究对象,采用随机数表法分为试验组和对照组,每...
【中文期刊】 梁茜 韦冰梅 等 《中国社区医师》 2024年40卷13期 156-158页
【摘要】 目的:探讨基于"雨课堂"的混合式教学在儿科临床见习带教中的应用效果.方法:选取2021年8—12月在广西医科大学第二附属儿科临床见习的115名学生作为研究对象,随机分成对照组(n=58)和试验组(n=57).对照组采用传统教学方法,试验组采...
【中文期刊】 雷晔飞 尹纾婧 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷27期 275-278页
【摘要】 目的 研究混合式教学模式在儿童急性中毒急救培训中的应用效果.方法 以对比教学的方式展开探究,所纳入我院儿科住院医师规范化培训(简称"住培")医生共47名(2018年8月至2023年8月),分为2组,2018级和2019级住培生为对照组,共2...
【中文期刊】 王正平 《中国医药指南》 2024年22卷16期 177-180页
【摘要】 目的 探讨基于雨课堂的导学互动教学模型BOPPPS教学模式在《中医内科学》教学中的应用效果.方法 共纳入开设《中医内科学》的本科2020级的120名学生参与此次研究,以随机数字表法将其分为对照组和教学组(每组60名),前者行传统课堂教学方式...
【中文期刊】 刘惠莉 张雪丽 等 《中国社区医师》 2024年40卷8期 157-159页
【摘要】 目的:分析小规模限制性在线课程(SPOC)翻转课堂联合以问题为导向的教学法(PBL)在口腔科实习生牙周病学临床技能培训中的应用效果.方法:选取2020年6月—2023年3月郑州市中心医院口腔科实习生90名作为研究对象,根据随机数字表法分为对...
【关键词】 小规模限制性在线课程； 翻转课堂； 以问题为导向的教学法；
【中文期刊】 李丹 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷47期 259-264页
【摘要】 目的 探究翻转课堂联合个案护理在泌尿移植外科实习生带教中的应用效果.方法 选择2020年11月至2022年11月于本院泌尿移植外科实习的80名实习生为研究对象,按照其接受带教方式的差异区分为研究组(n=40,接受翻转课堂联合个案护理带教)与...
【中文期刊】 刘莹 努尔比亚·克然木 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷45期 236-239页
【摘要】 在课堂教学与网络教学相互融合、互相影响下逐渐形成混合式教学模式,医学影像学在混合式教学活动中引入雨课堂的教学模式,在一定程度上改善了传统的教学模式缺陷,充分调动了学生自主学习的积极性.本文从教学设计、实施过程、教学效果和改革思路等方面探索了...
【中文期刊】 代芳敏 杨胜兰 《中外医药研究》 2023年2卷16期 129-131页
【摘要】 目的:分析微视频反例教学法应用于耳鼻咽喉科护理操作课堂中的效果.方法:选择2022年7—12月贵州某大学就读的护理专业学生80名作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组及观察组,各40名,在耳鼻咽喉科护理操作课堂上,对照组实施常规护理操作教...
【中文期刊】 高全兰 张琳 《实用临床护理学电子杂志》 2023年8卷1期 23-25页
【摘要】 目的 分析翻转课堂联合 OSCE 教学模式在护理综合实训教学中的应用价值。方法 选取 2020 年 3 月至 2021年 3 月 70 例护理实习生作为研究对象，为提升护理实训质量，随机分为两组，每组 35 例。对照组使用传统教学模式，观察...
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