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【中文期刊】 傅晓燕 谢晓恬 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷8期 920-922页 ISTIC
【摘要】 探讨儿科长学制医学生临床技能教学方法，制定儿科长学制医学生的培养目标；使其经过3年临床技能与科研实践能力的培养，达到儿科住院总医师的临床技术水平，具有较强的科研能力、教学意识和责任感，综合素质良好，拥有较高的英语水平，成为具备较大发展潜力和...
【中文期刊】 林名垚 杨东方 《山东中医药大学学报》 2024年48卷4期 494-500页 ISTIC
【摘要】 许弘的《金镜内台方议》作为从方剂学角度研究《伤寒论》的重要著作之一,被日本所翻刻,其和刻本只有一种,即文政四年本.通过资料分析认为,《金镜内台方议》应是明末至1810年之间传入日本.因其学术价值和当时日本汉方医学发展的需求,在千田恭提议下,...
【中文期刊】 孙亚洁 杨坤禹 《中国高等医学教育》 2024年1期 12-14页
【摘要】 目的:了解八年制学生科研能力的培养现状,以及八年制学生对科研培养的期待,初步分析影响八年制医学生科研能力的可能因素,根据调查问卷显示的结果,为本校的临床医学八年制教育改革提供参考依据.方法:采用问卷调查法,调查对象均为华中科技大学同济医学院...
【中文期刊】 陈晓 胡衍 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 24-26页
【摘要】 目的:探讨临床医学八年制教育中科研能力的培养现状、存在问题及改进对策.方法:通过文献综述、访谈和调查问卷,了解目前临床医学八年制科研培养的基本情况,分析存在的主要问题,总结各院校的实践经验,提出相应的改进建议.结果:目前八年制教育中对科研能...
【中文期刊】 沈艳 刘洋 等 《中国卫生标准管理》 2024年15卷4期 162-166页
【摘要】 目的 对江苏省南通卫生高等职业技术学校学生进行医院感染防控认知调查,制定针对性干预措施.方法 2022 年10-11 月随机对江苏省南通卫生高等职业技术学校 365 名学生进行问卷调查并作统计学分析,问卷分为基本信息、院感防控认知题目和认知...
【中文期刊】 李悔 郑一聃 等 《中国高等医学教育》 2022年11期 34-35页
【摘要】 采用问卷对某高等医学院校临床医学八年制学生科研创新能力进行调查,了解科研认知、科研创新活动参与、对科研创新能力的提升愿景及面临阻力等状况.在导师培养制度、科研平台、第二课堂活动、学术奖励机制等方面提出应对设想,为八年制医学教育改革提供参考依...
【中文期刊】 曹阳 张义成 等 《医学与社会》 2016年29卷1期 108-110页 ISTICPKU
【摘要】 医学的发展依赖于医学科研的革命创新和医学知识的深入进步. 科研能力的培养对于实现八年制医学生的教育培养目标,提高其竞争力和临床问题的解决能力十分重要. 就我国八年制学生科研培养现状进行分析,探讨科研培养的策略,以培养学生的科研思维能力为主,...
【关键词】 八年制医学教育； 科研； Eight-year Medical Education；
【中文期刊】 付瑶 姜冠潮 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷4期 241-245页 ISTIC
【摘要】 如何有效培养八年制医学生临床科研能力,是目前医学教育的难点.北京大学人民医院结合人才培养规律和八年制医学教育特点,建立了具有医院特色的八年制医学生的临床科研培养体系,采用导师制,将八年制科研培养前移至第四学年学生进入临床学习阶段时开始.该体...
【关键词】 八年制医学生； 临床科研能力培养体系； 导师制；
【中文期刊】 吴健珍 吕奔 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷8期 779-782页 ISTIC
【摘要】 中南大学湘雅医学院作为八年制医学专业首批试办高校,结合多年的实践经验,构建了全程提升八年制医学生科研创新能力的课程体系.在通识教育阶段设置了医工交叉课程;在医学核心教育阶段,设置了基础医学创新实验课外研学课程等;在研究生培养阶段,设置了为期...
【中文期刊】 付瑶 姜冠潮 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷1期 36-39页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床医学第一阶段(临床本科教育阶段)开设临床科研课程,对于培养八年制医学生临床科研能力所产生的效果.方法 在北京大学人民医院2013级八年制临床医学专业46名医学生进入临床学习初期阶段开设临床科研课程,包括理论教学和实践教学.理论...
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