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【中文期刊】 吉萍 祝丹娜  等 《中国医学伦理学》 2024年37卷5期 550-555页 ISTICPKU

【摘要】 随着越来越多的多中心、跨领域合作医学研究开展,建立高质量、高效率的伦理协作审查与互认制度是多机构研究的必然需求,也是落实国家相关政策的必然之举.基于深圳市伦理协作审查与互认工作实践,通过分析国内伦理协作审查与互认工作的现实挑战,提出保证审查...

【关键词】 伦理审查互认； 多中心临床研究； 伦理协作审查；

【中文期刊】 秦赞 李佳媚  等 《西安交通大学学报（医学版）》 2024年45卷2期 271-277页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨成年无肝病重症患者入重症监护室(ICU)首次血氨水平与患者ICU死亡及医院死亡发生风险间的关系.方法 采用回顾性队列研究,纳入eICU合作研究数据库(eICU Collaborative Research Database,eIC...

【关键词】 重症监护室(ICU)； 血清氨； 重症监护病房合作研究数据库(eICU-CRD)；

【中文期刊】 张冬 王辉  等 《天津中医药大学学报》 2024年43卷7期 650-654页 ISTICCA

【摘要】 科教协同是新形势下提高创新人才培养和科技创新水平的重要途径.当前高校学生在科教协同培养过程中往往存在被动式学习、与教师关系不对等、与科研实践相脱节等问题,导致学生参与的主动性与积极性不高、获得感不强.天津中医药大学循证医学中心在前期循证课堂...

【关键词】 共同研究者项目； 科教协同； 中医药；

【中文期刊】 蔡淳 刘月星  等 《工程管理科技前沿》 2024年43卷3期 1-7页

【摘要】 医防融合的全程健康管理服务和数字健康是慢性病管理发展的方向,慢性病智慧健康管理的创新发展具有重要战略意义.本文系统分析了国内外慢性病智慧健康管理发展现状以及我国面临的挑战,对我国慢性病智慧健康管理做了战略研究,提出了发展的基本原则、发展目标...

【关键词】 慢性病； 智慧健康管理； 协同创新；

【中文期刊】 李思吟 秦桥  等 《阿坝师范学院学报》 2024年41卷4期 44-50页

【摘要】 临床医学人员是卫生健康事业发展的重要基础.回顾资源依赖理论发展历程和演进逻辑,发现该理论为研究医教研协同培育临床医学人员提供了新的视角.立足微观、中观和宏观三个层面,深入剖析绵阳市医教研协同培育临床医学人员面临的现实困境,本研究提出制度机制...

【关键词】 资源依赖理论； 医教研协同培育； 临床医学人员；

【中文期刊】 刘琪 王建国  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 203-205页

【摘要】 高校虚拟教研室是指在"智能+"时代背景下,以立德树人为根本任务,以提高人才培养能力为核心,以现代信息技术为依托开展跨专业、跨学科、跨学校、跨地域教学的新型基层教学组织.高校虚拟教研室是"智能+"高等教育时代的必然结果、教师教学学术能力发展的...

【关键词】 高校虚拟教研室； 协同教研； 基层教学组织；

【中文期刊】 肖丙浩 严运楼  等 《中国医院》 2023年27卷11期 86-90页 ISTICPKU

【摘要】 目前医疗资源整体稳健发展,全国医疗机构数量不断增加,但仍存在优质医疗资源总量不充足、结构不合理、分布不均衡等问题,基层医疗卫生机构存在人才缺失等问题.党建工作的开展有助于解决医共体发展过程中医疗机构机制欠缺、职能定位模糊、合作动力不足等问题...

【关键词】 医院党建； 医共体； 协同发展；

【中文期刊】 王晨格 许修  等 《中国医疗器械杂志》 2023年47卷6期 698-701页 MEDLINEISTIC

【摘要】 通过研究多主体协同创新的现状和临床成果转化的国内外现状,明确多主体协同创新是当前背景下临床研究成果转化的必经之路.提出一套以政策引导和创新管理为支撑,基于"产学研医"多主体协同创新平台的临床研究成果的转化路径,并探索装备管理部门在成果转换中...

【关键词】 多主体协同创新； 临床研究成果转化； 医学装备；

【中文期刊】 高雅 金旭婷  等 《中国急救医学》 2023年43卷10期 826-831页 ISTICCSCDCA

【摘要】 目的 探究自主呼吸频率变异对ICU患者临床结局的影响.方法 采用回顾性队列研究,从重症监护合作研究数据库(eICU-CRD)中提取首次入ICU且有入ICU后首个 24h内自主呼吸频率记录的成年患者,提取患者的年龄、性别、种族、首次急性生理与...

【关键词】 呼吸频率变异； 重症监护室； 变异系数；

【中文期刊】 唐智贤 张建青  等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷14期 174-176页

【摘要】 为适应现代医工专业发展,培养具备扎实理论和良好临床及实践技能的人才,上海健康医学院开设了AI技术的医学应用特色课程,探索培养医学影像技术专业本科复合型应用人才.课程采用校企医协同育人的教学创新模式,具有教学团队多元化、教学目标精准化、教学形...

【关键词】 人工智能； 医学影像技术； 校企医协同育人；