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【中文期刊】 杨娟 姚树桥  等 《心理与行为研究》 2010年4期 279-283页

【摘要】 探讨不同类型的沉思对抑郁症状变化的中介作用及性别差异。用流调中心用抑郁量表和沉思反应量表等自评量表对512名高中生追踪调查3个月,用层次回归法分析数据。结果表明：（1）男、女生的抑郁情绪、强迫性冥思和反思不存在差异。（2）强迫性冥思对

【关键词】 沉思； 中介作用； 高中生；

【中文期刊】 曹艳静 赵纹笙  等 《听力学及言语疾病杂志》 2025年33卷1期 59-61页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 编制藏语鼻流量测试材料,确定藏语儿童鼻流量正常范围,探究汉、藏语不同语料下西藏地区学龄儿童鼻流量的特征.方法 选择三种语料,包括3句汉语测试句、3句藏语测试材料(分别为鼻腔句、口腔句和口鼻腔句)和3个藏语韵母(/a/、/l/、/u/

【关键词】 学龄儿童； 鼻流量； 藏语；

【中文期刊】 吴佳妮 徐群明  等 《辽宁中医杂志》 2025年52卷1期 63-66页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探究醒脾滋肾法对学龄期特发性矮小(ISS)患儿的治疗疗效.方法 2021年8月-2022年8月期间在该院随机选取120例学龄期ISS患儿,采用随机数表法分为治疗组(57例)和对照组(63例).治疗组给予醒脾滋肾法辅助生长激素治疗,

【关键词】 学龄期特发性矮小； 醒脾滋肾法； 生长激素；

【中文期刊】 程琦 于文兵  等 《中国全科医学》 2025年28卷7期 853-862页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 近年来,我国中学生的心理健康问题日益突出.目的 探索中学生心理健康相关研究的热点、前沿和趋势,为未来参与中学生心理健康相关研究的学者提供参考.方法 于2022-09-30,以Web of Science核心合集数据库、中国知网数据库

【关键词】 精神卫生； 青少年； 中学生；

【中文期刊】 袁存梅 赵娅琪  等 《中华耳科学杂志》 2025年23卷1期 69-73页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨影响学前言语障碍听障儿童构音语音能力的相关因素.方法 纳入2018年9月至2022年9月山东省听力语言康复中心收治的言语障碍听障儿童39例.用黄昭鸣-韩知娟词表测试言语障碍听障儿童的汉语构音语音能力,将其测试结果与自编问卷7个

【关键词】 学前听障儿童； 言语障碍； 构音语音能力；

【中文期刊】 薛江林 刘雨欣  等 《中国药房》 2025年36卷1期 44-50页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 优化孟河医派大黄煨制工艺,并比较炮制前后的化学成分含量差异.方法 以外观性状评分以及没食子酸、5-羟甲基糠醛、番泻苷A+番泻苷B、结合蒽醌、游离蒽醌含量为评价指标,采用层次分析(AHP)-熵权法计算评价指标的综合评分;再以文火温度、

【关键词】 煨大黄； 大黄； 层次分析；

【中文期刊】 崔元耀 张琳  等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 5-8页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 汉化护理学校归属感量表,并检验中文版护理学校归属感量表的信效度.方法 依据Brislin原则翻译护理学校归属感量表,由8名专家评价中文版护理学校归属感量表的内容效度.2022年8月至2023年10月,采用中文版护理学校归属感量表调查

【关键词】 护理本科生； 归属感； 学校归属感；

【中文期刊】 张军爱 李高峰  等 《生物学教学》 2025年50卷1期 52-54页 PKU

【摘要】 从备课模式、备课资源以及备课过程三个方面分析了生成式人工智能赋能高中生物学备课的创新功能,并探讨了生成式人工智能应用于高中生物学备课的不足之处,以期为教师利用人工智能进行创新性备课提供一定的参考.

【关键词】 生成式人工智能； 备课； 高中生物学；

【中文期刊】 魏晓雪  《生物学教学》 2025年50卷1期 19-22页 PKU

【摘要】 学习任务群驱动的跨学科教学以发展学生的核心素养为导向,旨在培养学生的高阶思维.本文以"人体健康的守护者——肾脏"主题为例,用真实的任务群驱动学生实践,探索初中生物学跨学科作业设计策略,帮助学生更好地理解和运用生物学概念,实现"做中学""用

【关键词】 学习任务群； 跨学科； 作业设计；

【中文期刊】 黄东姐  《生物学教学》 2025年50卷1期 78-81页 PKU

【摘要】 证据意识是生物学科学思维的重要素养.以福建省2023年中考试题为例,分析中考析因题考生作答情况,发现学生答题时更多关注的是用到什么知识点来解题而不是关注解题证据的寻找和挖掘.教师可通过从重视基于证据和现象的实验教学、"评讲试题"到"

【关键词】 中考试题； 析因题； 证据意识；