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【中文期刊】 赵永林 魏星  等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 151-155页

【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的可行性及应用价值,为更好地开展通识课教学提供参考依据.方法 以2022年9月～2023年6月西安交通大学参加医学通识课"健康素养导论"的非医学背景的120名大一新生作为对照组,选取...

【关键词】 情景模拟教学法； 通识课教学； 联合教学；

【中文期刊】 曹方 张敏  等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页

【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...

【关键词】 案例教学法； 情境模拟教学法； 中医医师规范化培训；

【中文期刊】 褚凤娇 王远成  等 《粮油食品科技》 2025年33卷1期 223-230页

【摘要】 以房式仓为对象,研究为期7 d的通风过程中粮堆温度的变化情况,探究优化方测温电缆布置方式的法.采用数值模拟方法,比较不同测温电缆布置方式下的粮温监测效果,通过误差和成本分析,评估其优劣.研究结果显示,按照国家标准布置的测温电缆,其粮温监测值...

【关键词】 房式仓； 通风； 电缆布置方式；

【中文期刊】 余小柱 郭艳芳  等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 64-66页

【摘要】 目的 将人文关怀融合情景模拟教学法应用于外科护理学实训教学中,分析其应用效果.方法 于 2023 年 9 月至2024 年 1 月将某校 2021 级 125 名护理学专业本科生作为研究对象,对照组采用传统教学法,观察组采用人文关怀融合情景...

【关键词】 情景模拟教学法； 外科护理学； 人文关怀；

【中文期刊】 叶文逍  《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 108-112页

【摘要】 目的 探究情景模拟教学法结合模块化实训在手术室器械教学培训中的应用效果.方法 选取 2022 年 1月—2023 年 6 月在广州中医药大学第一附属医院接受手术室器械培训的 56 名护士为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各 2...

【关键词】 手术室器械培训； 模块化实训； 情景模拟教学法；

【中文期刊】 张花 冉海涛  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 103-107页

【摘要】 目的 探讨目标教学法联合超声模拟系统在临床专业超声科住院医师规范化培训(简称"住培")中的应用价值.方法 选取 2023 年 1-8 月在重庆医科大学附属第二医院超声科进行轮转学习的 72 名临床专业住培生为研究对象,按照随机数字表法分为试...

【关键词】 目标教学法； 超声模拟系统； 临床专业；

【中文期刊】 陈健 谭宏涛  等 《中国医院管理》 2024年44卷8期 77-79页 ISTICPKU

【摘要】 目的 基于PDCA循环理论探索情景模拟教学法在临床基本技能培训中的应用模式.方法 选取哈尔滨医科大学附属第一医院2019级临床医学专业96名学生作为研究对象,分别设置实验组和对照组,每组48名学生,于2022年3-12月开展技能培训.对照组...

【关键词】 临床基本技能； 培训； 情景模拟教学法；

【中文期刊】 孙桐 雷冬梅  等 《生态学报》 2024年44卷20期 9135-9145页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 最小生态用地是保障区域生态系统服务功能完整的关键性生态用地,量化最小生态用地对于维持区域生态系统健康与可持续发展具有重要意义.从最小生态用地的内涵解析出发,以生态系统服务功能视角为切入点,提出基于最小累计阻力模型(MCR)与情景模拟法的最小...

【关键词】 最小生态用地； 最小累计阻力模型； 情景模拟法；

【中文期刊】 吴军 徐建刚  等 《生态学报》 2024年44卷16期 7051-7062页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 统筹考虑流域海绵体的空间布局及其与雨洪过程的功能耦合关系是解决城市雨洪灾害问题的重要途径.以长汀县汀江上游流域为例,分别使用SWAT和SCS模型模拟雨洪径流和淹没过程,利用InVSET模型评价海绵体建设适宜性,进而对二者的相互关系进行深入研...

【关键词】 雨洪过程模拟； 海绵体建设适宜性； 海绵系统空间格局；

【中文期刊】 郭瑜 淮盼盼  等 《护理研究》 2024年38卷23期 4305-4309页 ISTICPKU

【摘要】 介绍模拟教学中预简报的概念和过程及主要涉及的人员和策略;围绕国际护士临床模拟与教育协会最新版《模拟教学最佳实践标准:预简报(准备和简报)》介绍预简报的定位、建立心理安全环境、期望、技能练习、行动前的反思5个基本要素,综述护理模拟教学预简报的...

【关键词】 模拟教学法； 预简报； 规范；