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【中文期刊】 徐兰兰 聂小菲  等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 1-4页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 在课程思政视域下基于软硬技能并重理念对基础护理学实验教学进行改革,并评价实践效果.方法 选取药护学院2021级护理本科生92名为对照组,基础护理学实验教学采用传统教学方法;2022级护理本科生85名为观察组,在课程思政视域下,基于软硬...

【关键词】 基础护理学； 实验教学； 课程思政；

【中文期刊】 刘本举  《生物学教学》 2025年50卷1期 90-93页 PKU

【摘要】 以"渗透作用""静息电位和动作电位"两个教学内容为例,呈现生命观念之平衡思想的渗透,以"理解基础知识→深度思考→迁移运用→实践创新"四个教学环节为基本程序,升华知识和能力,实现培养学生核心素养的教学目标.

【关键词】 平衡思想； 教学； 思维能力；

【中文期刊】 王韶花 伦淑敏  等 《护理实践与研究》 2025年22卷2期 206-212页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨基于信息-动机-行为技巧理念(IMB)干预在食管鳞癌患者伴抑郁躯体化症状管理中的应用价值,为缓解患者躯体化症状提供新思路.方法 选取2021年1月—2023 年 6 月医院收治的确诊食管鳞癌后伴随抑郁躯体化症状患者82 例为研究对...

【关键词】 食管鳞癌； 信息-动机-行为技巧理念； 抑郁；

【中文期刊】 孟繁媛 陈茉弦  等 《昆明医科大学学报》 2025年46卷1期 160-166页 ISTICCA

【摘要】 目的 探究校内康复门诊的临床见习模式对物理治疗专业学生临床实践能力和就业意向的影响.方法 选取昆明医科大学 2020 级康复物理治疗专业 60 名学生为研究对象,大二上学期根据随机原则分为校内康复门诊三阶段式临床见习组(n=30)和常规临床...

【关键词】 校内康复门诊； 临床见习； 实践能力；

【中文期刊】 邱浩  《浙江中医杂志》 2025年60卷2期 95-101页 ISTIC

【摘要】 李鼎提倡国学国医、相得益彰,"考据-医理-临证"互补统一,立足考据,通经致用.溯源先生研医思想产生背景,乃源于家学,受益乡风,主要根植师承(张之洞、王闿运—廖平—刘复、杨师尹).先生遵从"通经之根柢在小学"(张之洞语)治学路径,早年曾对王闿...

【关键词】 李鼎； 国学国医； 医典考据；

【中文期刊】 曹方 张敏  等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页

【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...

【关键词】 案例教学法； 情境模拟教学法； 中医医师规范化培训；

【中文期刊】 梁婷婷  《卫生职业教育》 2025年43卷2期 51-53页

【摘要】 为实现"岗课赛证"有机融合,激发护生崇尚严谨细致、精益求精的职业精神,培养具有临床决策能力、综合护理技术操作能力、人际沟通能力、团队协作能力和较强岗位胜任力的临床护理人才.基于此,提出在护理专业基础护理学课程中以"脑卒中气管切开患者气道护理...

【关键词】 技能比赛； OSCE； 基础护理学；

【中文期刊】 夏扬 张秀峰  《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 108-112页

【摘要】 原位模拟是一种基于真实的临床诊疗环境,运用情境化模拟案例对住院医师进行培训的方式.不仅能利用工作间隙提升住院医师的技术性技能和非技术性技能,还能评估临床环境及医疗流程,识别出医疗系统中的潜在威胁.然而,原位模拟在应用过程中也面临着诸多挑战,...

【关键词】 医学模拟； 临床技能培训； 住院医师；

【中文期刊】 邝希 苏定志  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 10-16页

【摘要】 目的 依据职业技能竞赛的内容和"以赛促教"理念,开展高职医学检验技术专业的核心课程的线上线下混合式教学,探究其对学生实践技能和批判性思维能力的影响.方法 选取 2020 年 10 月―2023 年 7 月海南卫生健康职业学院高职医学检验技术...

【关键词】 批判性思维； 以赛促教； 混合式教学；

【中文期刊】 黄晓波 王丽芳  等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 139-142页

【摘要】 目的 探讨在危重症患儿抢救护理中,应用儿科评估三角(pediatric assessment triangle,PAT)抢救评估流程对PICU(儿童重症监护室)护士预见性思维和抢救协作能力的影响.方法 将PICU 33 名临床重症护士纳为研...

【关键词】 危重症患儿； PICU护士； 病情评估；