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【中文期刊】 梁希 杨婷 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷1期 79-83,107页
【摘要】 目的:探讨基于岗位胜任力的SPOC联合PBL教学模式在儿童保健规培医师教学中的应用效果.方法:选取2020年1月至2022年12月在本院儿科参加儿童保健住院医师规范化培训的60名学员,根据教学方案不同分为对照组和观察组,各30名,分别接受P...
- 概要：
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【中文期刊】 彭少华 南燕 等 《农垦医学》 2025年47卷2期 175-178页
【摘要】 目的:探索解决医学影像学课程将面临图像资源管理、教学方法单一以及学生学习的积极性不高等问题.方法:基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)与影像教学存储和传输系统(Teaching-Pic...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 尚辉 王亚军 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 17-20页
【摘要】 目的 评价基于小规模限制性在线课程(SPOC)模式的混合式教学在实验针灸学中的应用效果.方法 选择甘肃中医药大学2018级针灸推拿学专业本科生184名作为研究对象,实验组采用SPOC+传统教学模式,对照组采用传统教学模式.学期末比较两组实验...
- 概要：
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【中文期刊】 王秀文 韩毅丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 33-36页
【摘要】 文章探索了以超星学习通平台为载体,以自主、协作、互动学习(ACI)能力培养为导向,建立ACI-小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式,用于仪器分析实验教学.通过教学质量评价和问卷调查,从学生学习效果、学习兴趣和能力培养等方面对教改班和传统...
【关键词】 ACI-SPOC教学模式；仪器分析实验；自主学习；
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【中文期刊】 叶勇 龙抗胜 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 27-30页
【摘要】 目的 探索成果导向教育(OBE)-小规模限制性在线课程(SPOC)模式在推拿治疗学中的应用效果.方法 将2019级针灸推拿学专业大四1～4班学生200名作为研究对象,以班为整体采用数字随机表法分组,其中2019级1、4班为对照组(100名)...
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【中文期刊】 陈素萍 周蓉 《保健医学研究与实践》 2024年21卷Z1期 307-310页ISTIC
【摘要】 目的 探讨SPOC教学模式在提高农村订单定向医学生医师资格考试通过率中的应用效果.方法 选取2022年参加助理全科医生培训的农村订单定向医学生32人作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组16人.实验组采用SPOC教学模式,对照组采用传统...
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【中文期刊】 姚红艳 薛姣 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷5期 16-19页
【摘要】 新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠")流行3年,对世界各行各业都产生了巨大影响.目前我国新冠疫情防控已取得重大战略成果,疫情总体得到有效控制,社会已经全面复工复学,疫情防控已经转变为常态化管理,但丝毫不能忽视反弹风险,仍然有部分地区出现本土感...
【关键词】 PDCA循环管理系统；SPOC模式；中医学专业；
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【中文期刊】 曹彦 冷建美 等 《光明中医》 2024年39卷9期 1886-1888页
【摘要】 目的 为提高中医学专业本科生临床实践技能寻找更好的教学模式.方法 通过文献研究,充分阅读国内外关于SPOC混合教学模式的相关文献,结合专家访谈意见、课程特点和自身教学经验,实验性地将SPOC混合教学模式应用于中医诊断学实训教学中.结果 问卷...
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【中文期刊】 武燕 田利民 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷16期 7-10页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)教学理念的SPOC平台联合问题式学习(PBL)+临床实践教学模式在内科学教学中的应用效果.方法 选择甘肃中医药大学2018级中医学专业38人为实验组,2017级中医学专业49人为对照组,实验组采用基于OB...
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【中文期刊】 陈纯 张丽丹 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 11-16页
【摘要】 近年来,线上授课的形式被广大高校师生所接受,但线上授课的不足也日益显现,医学教育强调理论与实践并行,因此结合线上和线下教学优势,探索新型教学模式对于培养高素质的创新型医学人才具有重要的意义.研究将BOPPPS模型的引入、目标、预测、参与式学...
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