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【中文期刊】 陶昱帆 程文乐 等 《中国健康心理学杂志》 2025年33卷1期 136-143页 ISTIC
【摘要】 目的:探究医学生的专业承诺在自我效能感与学习投入之间的中介作用,以揭示自我效能感影响学习投入的深层机制.方法:采用自我效能感问卷、专业承诺问卷、学习投入问卷对559名医学专业学生进行问卷调查.结果:①相关分析的结果表明,医学生自我效能感与学...
【中文期刊】 孙玉静 王明亮 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 79-82页
【摘要】 目的 探究护理本科生自主学习能力对网络学习行为的影响以及自我效能的中介作用.方法 采用便利抽样法,于2023 年 9-12 月选取黑龙江省某医科大学就读的护理专业本科生为研究对象,采用一般情况调查表、大学生网络学习行为量表、自主学习能力量表...
【中文期刊】 罗歆池 周川宇 等 《黑龙江医学》 2025年49卷2期 216-219页
【摘要】 目的:探究在手术室新入职护士岗前仪器设备使用培训过程中实施成果导向教育(OBE)-CDIO理念教学的应用效果.方法:选取2022年3月—2023年3月德阳市人民医院新入职的72名手术室护士作为研究对象,按照入科顺序分为对照组与实验组,每组各...
【中文期刊】 陈天恒 马志强 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 49-54页
【摘要】 针对医学院校基础化学课时数较少但课程内容较多的现状,以及传统教学模式中"以教师为中心"的不足,探索并构建了符合本课程特色的自主学习教学实施框架,创新性采用人工智能工具全面辅助课前导学、课堂互动、课后作业及拓展学习的各个教学环节.这一模式创新...
【中文期刊】 玄银河 韩吉淑 等 《护理学杂志》 2024年39卷2期 72-74,100页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解临床护士核心能力、自我效能感、自主学习能力现状及三者的关系,探讨临床护士核心能力的影响因素,为制定临床护士核心能力培训方案提供依据.方法 采用便利抽样法抽取延吉市2所3级综合医院的临床护士 605人,采用一般资料调查表、注册护士核...
【中文期刊】 罗媛 任鹏宇 等 《中国健康教育》 2024年40卷1期 51-55页 ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨中学生学习倦怠、睡眠质量对非自杀性自伤(NSSI)行为的影响.方法 采用多阶段分层整群随机抽样,选取遵义市 5838名中学生进行现场调查,采用自编调查问卷、青少年学习倦怠量表、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、青少年自我伤害行为...
【中文期刊】 吉彬彬 蒋小剑 等 《护理学杂志》 2024年39卷15期 65-68页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于项目的 团队学习结合翻转课堂的混合式教学在护理研究中的应用效果.方法 采用整群随机分组方法,将2019级本科护理专业4个平行班的学生分为对照组(103名)和观察组(103名),对照组护理研究课程采用传统教学法,观察组采用基于项...
【中文期刊】 王荟苹 田瑞杰 等 《护理学杂志》 2024年39卷19期 77-80,96页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨吉布斯反思循环对腹膜透析中心护理硕士研究生反思洞察力与学习获得感的干预效果.方法 采用便利抽样法选取临床实践的护理硕士研究生64名为研究对象,按照入科时间分成对照组33名与试验组31名.对照组采用传统带教方法,试验组在此基础上采取...
【中文期刊】 潘春莲 严红云 等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 74-77页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨案例教学联合对分课堂教学法在驻点班护理本科生内科护理学循环系统教学中的应用效果.方法 选取某校两个驻点班2021级护理本科生按班级随机分为试验组26人和对照组28人.在循环系统护理教学中,对照组采用传统案例教学法,试验组采用案例教...
【中文期刊】 李翊 宋丽文 等 《磁共振成像》 2024年15卷5期 154-161页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨基于注意力机制的深度学习(deep learning,DL)模型在骶髂关节(sacroiliac joint,SIJ)MRI冠状位T1序列图像预测中轴型脊柱关节炎(axial spondylarthritis,axSpA)患者新骨...