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【中文期刊】 杜萍 刘河  等 《协和医学杂志》 2024年15卷2期 466-469页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 临床药理学是桥接临床医学与药理学的重要学科,在该学科的教学实践中需紧跟教育改革形势,采用研讨式(Seminar)教学法联合案例教学法(case-based learning,CBL)以切实提高"教"与"学"的双重获益.而课程思政教学是培养学...

【关键词】 临床药理学； 研讨式教学； 案例教学；

【中文期刊】 刘琼 蔚晓敏  等 《微生物学杂志》 2024年44卷1期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 现代微生物学是面向基础医学专业硕士研究生开设的一门专业基础课程,旨在培养学生的基本科研素养和科研创造力,而传统的讲授型授课方式已无法满足新时代医学研究生教育要求.因此,本文通过专题教学与seminar教学模式("讨论课"教学模式)相结合,设...

【关键词】 现代微生物学； 研究生课程； 专题教学；

【中文期刊】 朱兰 郭川  等 《中国康复理论与实践》 2024年30卷3期 368-372页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨Seminar结合案例学习法在物理治疗实践教学中的应用效果.方法 2021年7月至2022年6月,不定向招募在南京医科大学第一附属医院康复医学中心实习的康复治疗专业学生42例,随机分为对照组(n = 21)和试验组(n = 21)...

【关键词】 物理治疗； 实践教学； 康复胜任力；

【中文期刊】 于雅琼 薛明  等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2024年29卷9期 555-558页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨慕课与Seminar文献研读联合教学法在牙体牙髓科住院医师规范化培训(以下简称住培)中的作用.方法:以2021年01月至06月和2022年01月至06月的在中国医科大学附属口腔医院牙体牙髓科参加住培的40名住培学生为研究对象.其中...

【关键词】 慕课； Seminar教学法； 牙体牙髓病学；

【中文期刊】 相前 杨伟  《中国临床医生杂志》 2024年52卷7期 873-876页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨PBL联合Seminar教学模式的特色和提高研究生科研能力的效果.方法 选择首都医科大学宣武医院2020级和2021级内科专业型研究生各35名作为研究对象,选择采用基于问题的教学法(PBL)教学的2020级内科专业型研究生35名作...

【关键词】 基于问题的教学方法； Seminar教学模式； 科研能力培养；

【中文期刊】 鲁亚杰 李沂泽  等 《中国病案》 2024年25卷10期 100-103页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨CBL-PBL-Seminar三位一体整合教学法在肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选取某院肿瘤科进行临床轮转培训的规范化培训学员为研究对象,其中2022年3月1日-2023年3月31日轮转的规范化培训学员43人为对照组,采取传统...

【关键词】 CBL； PBL； Seminar；

【中文期刊】 叶琳琳 解焕鑫  等 《中国病案》 2024年25卷10期 83-86页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨Seminar联合CBL教学法在神经康复临床教学中的应用效果,为康复科教学改革提供依据.方法 选择在某院康复医学科进行神经康复学习的学生进行研究,将2022年4月11日-2022年7月29日间采用传统教学方法的50名学生设为对照组...

【关键词】 神经康复； 教学改革； Seminar教学；

【中文期刊】 陈雨珊 陈依文  等 《基础医学教育》 2024年26卷3期 200-203页

【摘要】 分子生物学是生物医学专业本科生的重要基础课程.为了提高学生的学习兴趣和积极性,武汉科技大学生物化学教研室设计了一项综合翻转文献阅读研讨计划来促进学生主动参与课堂和思考科学问题.在教师的指导下,学生自主选题检索文献并进行课堂汇报,通过总结与讨...

【关键词】 分子生物学； 文献阅读研讨； 教学改革；

【中文期刊】 王珊珊 阎莉  等 《中医教育》 2024年43卷4期 55-59页

【摘要】 在中国文化"走出去"背景下,中医药国际传播使得国家对专业化高级翻译人才的需求不断增长,中医药典籍翻译教学凸显日益重要的作用.PBL-Seminar教学法提供了一种强调师生双向互动、兼顾理论与实践提升的新型教学模式,可为中医药典籍英译教学提供...

【关键词】 中医药典籍英译； 英语翻译硕士； 翻译人才培养；

【中文期刊】 杨敏 梁锐兰  等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 333-341页

【摘要】 目的 了解文献研讨式教学法在临床医学专业学位研究生科研能力培养中的应用现状,分析存在问题并提出应对策略,为文献研讨式教学法的组织实施和规范开展提供参考.方法 以便利抽样法选取国内四所医科院校共172名临床医学专业学位研究生为研究对象,采用问...

【关键词】 文献研讨； 教学法； 临床医学；