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【中文期刊】 刘一存 董艳超 等 《中国医院》 2026年30卷3期 80-83页ISTICPKU
【摘要】 公立医院综合改革顺应国家卫生健康事业高质量发展的时代要求.作为医院可持续发展的生力军,青年是医院医教研管各项事业持续创新的重要力量;同样,作为医院建设发展的奠基人,具备丰富工作经验和专业能力的离退休职工也是医院发展的宝贵财富.与其相关的团青...
- 概要：
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【中文期刊】 吴卓楠 林苗 等 《护理学杂志》 2026年41卷6期 66-69,82页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探究临床高年资护士组织沉默现状及影响因素,为制订针对性的干预措施提供依据.方法 采取便利抽样法,选取3所三甲医院635名高年资护士作为研究对象.使用一般情况问卷、职业生涯高原测量问卷、护士组织沉默测评问卷进行问卷调查.结果 高年资护士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李泱巾 陆增颜 等 《心理发展与教育》 2026年42卷2期 245-253页ISTICPKU
【摘要】 为考察师生关系、学校归属感与校园受欺凌间的纵向关系,对1536 名4～6 年级学生的追踪数据进行交叉滞后分析.结果发现:(1)在师生亲密维度,师生亲密与学校归属感呈双向预测关系,学校归属感与校园受欺凌呈双向预测关系,学校归属感T2 在师生亲...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 上海君石生命科学研究院 中国食品科学技术学会 等 《中国食品学报》 2026年26卷1期 435-438页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 营养是人类生存的基础,也是实现健康老龄化的重要手段.我国已经进入老龄化社会,老年人面临各种功能减退的问题.如何保证老年人食物摄入并获得充足的营养,以解决老年人消化功能减退、低体重及贫血等营养不良问题,进而保证其生活质量,"适老食品"已成为必...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张鲁豫 杨子铭 等 《中国医院》 2026年30卷5期 51-54页ISTICPKU
【摘要】 目的:构建适用于高校附属综合医院医师系列高级职称评审聘任的量化评估指标体系,为客观评价临床医师医、教、研贡献提供工具.方法:在梳理相关政策和国内外文献的基础上,结合医院实践形成指标初稿,经应用反馈优化后,采用德尔菲专家咨询法对各项指标合理性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏倩男 董卅姝 《生物学教学》 2026年51卷1期 76-80页PKU
【摘要】 高考评价体系是高中生物学教学和命题工作的实践指南.本文以探究镁影响光合作用的机制为情境,基于高考评价体系结合"叶绿体功能、基因的表达、环境因素对光合作用的影响"等综合性核心教学内容进行原创试题命制.借助不同层次的设问全面评价学生学科核心素养...
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【中文期刊】 梁晓明 《生物学教学》 2026年51卷3期 51-55页PKU
【摘要】 随着新高考改革的推进,作用机制类试题作为考查关键能力与学科素养的重要情境载体,已成为生物学选择性考试中的重点与难点,考生在解答此类问题时存在较大困难.本文旨在厘清机制类试题的分析与证明逻辑,同时结合结果分析、实验设计两类经典题型,深入分析思...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈樱樱 《生物学教学》 2026年51卷4期 25-28页PKU
【摘要】 以伴性遗传的一节教学实践为例,探讨课堂智能分析平台在高中生物学课堂师生对话研究中的应用.研究表明,该平台能依托 IRF 模型对师生对话进行编码分析和归类统计,形成可视化报告,从而赋能教师从设计深度提问、激发主动构建、丰富多元追问三方面优化课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石虹梅 《生物学教学》 2026年51卷3期 47-51页PKU
【摘要】 为满足培养拔尖创新人才的需求,对高中生物学实验教学的相关内容进行重构,优化教学方式并完善评价体系,构建以提升创新能力为核心的"实验-建模-评价"三位一体的实验课程,发展学生的科学思维和创新实践能力,培养生命观念和社会责任意识,促进高中生物学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈莉 张秀珍 《生物学教学》 2026年51卷1期 53-56页PKU
【摘要】 以"PCR扩增产物的凝胶电泳鉴定"实验为例,探索情境实验教学与生成式人工智能(GenAI)融合的实验教学范式,提出"情境启思-智技赋能"双轨融合的创新教学模式.通过创设真实情境驱动实验教学深度开展,借助GenAI实现虚境模拟、智析结果、个案...
- 概要：
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