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【中文期刊】 张枫 叶玲 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷2期 303-305页 ISTIC
【摘要】 课程考试是教学环节的重要组成部分,试卷分析是考试之后必不可少的工作.通过对2006级~2009级七年制临床医学专业学生有机化学试卷的分析以及平均分、四分位间距、标准差、试题难度和区分度等统计指标的研究,从整体上了解了连续4届学生对知识的掌握...
【中文期刊】 王健生 朱金祥 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷2期 151-153页 ISTIC
【摘要】 临床实习是七年制医学生由学生转变为医生的一个重要环节.以西安交通大学第一附属医院为例,七年制医学生临床实习中存在“不能顺利完成见习生到实习生的转型”“不能很好地处理科室人际关系”“实习态度不能持之以恒”等问题.因此,应从细节入手,通过完善七...
【中文期刊】 戎凯 褚玉晶 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 725-726页 ISTIC
【摘要】 病理生理学是联系基础医学与临床医学的一门重要的基础课程.针对七年制医学生的病理生理学课程,采用课前自主学习、结合病例和以问题为基础学习的教学方式、形成性评价的考试方式等学习方法和教学方法,提高了学生的学习效率,加强了学生创新能力和实践能力的...
【中文期刊】 王秀娟 王爱华 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷2期 195-198页 ISTIC
【摘要】 目的 探究我国七年制临床医学专业(儿科医学专业方向)学生在三级学科时选择专业及导师的影响因素,为今后临床医学专业研究生教育及职业生涯规划指导提供参考依据.方法 采用自制调查问卷,回顾性地收集首都医科大学2007级、2008级、2009级七年...
【中文期刊】 张廷冲 张丹 《中华医学教育探索杂志》 2013年12卷1期 17-19页 ISTIC
【摘要】 七年制儿科专业医学生的前5年学习中并未特意接触儿科,因此其研究生阶段的2年是培养儿科专业能力的关键时期.学生的临床学习特点是理论知识较扎实,儿科专业能力尚不突出.临床带教中应强调全面培养学生儿科知识和技能,避免过早过细实施亚专科教育;注重培...
【中文期刊】 陈兰勤 唐凌 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷12期 1246-1248页 ISTIC
【摘要】 学习《新英格兰医学杂志》(New England Journal of Medicine)的儿科经典病例,是首都医科大学儿科医学院七年制儿科专业方向学生在二级学科培养阶段运用并推行的自主学习方式.在2004级学生学习分享New Englan...
【中文期刊】 王芳 张琳 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷2期 183-185页 ISTIC
【摘要】 通过分析接受了双语教学的七年制427名学生的调查问卷,评价了对七年制医学生进行双语教学的效果,揭示了双语教学过程中存在的师资缺乏、学生英语水平参差不齐、双语教学教材的不完善等主要问题,并提出了提高教师英语水平、加强基础医学英语教学、改进教材...
【中文期刊】 李芝帆 吴小燕 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷2期 172-173页 ISTIC
【摘要】 七年制临床医学教育以培养具备临床工作能力和科研能力的综合型高级医学人才为目标.推行双导师制,可以使学生尽早接触科研实践,建立科研思维,为成为合格的高级临床医学人才奠定基础.双导师制将成为实现七年制临床医学专业教学目标的重要保障.
【中文期刊】 郝国祥 张庆柱 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 763-766页 ISTIC
【摘要】 为了提高临床医学专业(药学方向)学生的培养质量,使学生更好地掌握临床医学知识、药学知识与科研写作的技能,培养学生临床药学的实际工作能力,山东大学对七年制临床医学专业(药学方向)学生实施了“三段式”毕业实习的教学改革探索.本文对“三段式”毕业...
【中文期刊】 刘倩 王磊 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 746-748页 ISTIC
【摘要】 八年制临床医学专业在培养方案、实习要求等方面与其他学制有所不同.临床实习作为高等医学教育的重要组成部分,无疑对医学生未来的职业生涯有着不可估量的重要作用.本文通过对复旦大学附属华山医院2003级七年制临床医学专业学生实习情况的调查和分析,从...