换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 187
- 81
- 28
- 17
- 16
- 10
- 3
- 30
- 26
- 24
- 24
- 19
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 朱秀媛 罗宇茵 等 《护理学杂志》 2025年40卷5期 114-120页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 总结并分析医学模拟教育中复盘教学评估工具的内容、开发过程、特点以及应用情况,为我国医学教学领域复盘评估工具的选用提供借鉴.方法 采用JBI范围综述指南为方法学框架,系统检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普网、中国生物医学文献数据库...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王骁汉 江哲涵 等 《护理研究》 2025年39卷13期 2191-2197页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨基于多智能体协作的基于问题学习(PBL)模拟教学系统的构建及其优势.方法:首先,建立PBL护理教学案例库,进行案例收集、整理、编写和评审;然后,借助扣子平台编辑知识库、数据库、全局变量和工作流、设计教学进度控制方式和评价方法,最终...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐文婷 林克兰 等 《中国护理管理》 2025年25卷4期 546-552页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:总结医学情景模拟教学中引导性反馈实践方法的相关证据,为促进教学效果提供参考.方法:遵循"6S"证据模型自上而下检索相关数据库及学科专业网站,从建库至 2024 年11月17日有关医学情景模拟教学中引导性反馈实践方法的文献.研究者进行文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢亚典 杨冰香 等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 14-17页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理教师模拟教学复盘能力水平,分析影响因素,为制订针对性的模拟教学培训方案提供参考.方法 2022年9-12月,采用一般资料问卷、教师复盘知识问卷、组织支持感量表、模拟教学复盘能力量表对全国162名承担护理专业学生模拟教学的教师进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈佳杰 郑凯 《医学与社会》 2025年38卷6期 138-144页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨情景模拟案例教学模式在老年医学专科医师培训教学中的应用效果,为优化老年医学专科医师培训体系提供依据.方法:选取2022 年 6 月-2024 年 6 月在武汉市某综合三甲医院老年医学科接受专科医师培训的100 名医师作为研究对象,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫? 逄锦鹏 等 《介入放射学杂志》 2025年34卷12期 1385-1388页ISTICPKUCSCD
【摘要】 介入放射学作为与内科、外科并驾齐驱的第三大学科,是现代医学的关键分支之一,其独特的实践性和创新性使其在疾病诊疗中发挥着不可替代的作用.近年来,随着科技的飞速发展和教育理念的更新,介入放射学教学模式面临新的挑战与机遇.该文结合欧洲及德国的介入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴盈 高小燕 等 《安徽医药》 2025年29卷9期 1899-1903页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨促进临床模拟教学中的卓越实践与反思性学习(PEARLS)复盘框架结合情境模拟教学在临床技能教学中的应用效果.方法 纳入2023级临床专业在培住院医师117人,采用随机数字表法分为对照组(59人)和观察组(58人).对照组采用传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘慧敏 郑铭陟 等 《中国病案》 2025年26卷10期 81-83页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于问题导向的情境模拟教学在恶性高热危机管理中的应用效果,以提升住院医师的实践操作和综合临床能力.方法 将 2023 年 2 月 1 日-2024 年 6 月 30 日某院麻醉科 50 名住院医师随机分为两组,每组 25 名.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宝娟 杨仁强 等 《中国中西医结合急救杂志》 2025年32卷3期 330-334页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 观察以团队为基础的学习(TBL)联合情景模拟在急诊科轮转的规范化培训住院医师心肺复苏(CPR)技能教学中的应用效果.方法 选择 2022 年 5 月至 2023 年 7 月 86 名在南方医科大学附属广东省人民医院急诊科轮转的规范化培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范丽婷 宋峰 《基础医学教育》 2025年27卷3期 264-267页
【摘要】 人工智能在改善学习体验和成果方面具有广泛的用途和潜力,能为学生提供个性化学习方案,提高学习效率,培养创新能力,实现资源共享,有助于学生全面发展.文章提出构建AI赋能的基础医学问题驱动学习法(problem-based learning,PB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
