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【中文期刊】 刘晟 巴莹 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 89-93页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学(situational simulation education,SSE)在临床医学见习中的应用效果,并调查学生对学习过程的满意度.方法 选取 2021...
【中文期刊】 陈丽 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 73-76页
【摘要】 目的 探讨基于决策导向评价的情景模拟工作坊教学模式在全科医学科护理实习生教学中的应用效果.方法 2023年1月至2024年4月,选取在德阳市人民医院全科医学科进行护理实习的78名护生为研究对象,分为对照组和观察组,两组各39名护生.对照组实...
【中文期刊】 王萍 林乐乐 等 《生态科学》 2024年43卷3期 196-206页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 土地利用格局变化及未来发展情景对省域土地合理规划和生物多样性保护具有重要意义.以东部典型区域浙江省为例,根据浙江省 2013 和 2018 年两期精度 500 m×500 m土地利用数据、浙江省陆地国家公园、国家级自然保护区数据,分别设置了...
【中文期刊】 廖雨风 牛耿 等 《护理学报》 2024年31卷10期 17-20页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨BOPPPS联合情境模拟法对护生院感防控能力的培养效果.方法 从我校 2021级护理三年制大专 2个班护生中整群随机抽取样本,分为试验组和对照组,分别采用BOPPPS联合情境模拟法和常规教学法,比较 2组护生的理论测试及临床综合能...
【中文期刊】 刘文辉 王可欣 等 《中南药学》 2024年22卷9期 2526-2529页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨人工智能+多元化教学法在肿瘤药学服务能力提升培训中的应用效果.方法 选取2023年第一、二期参加湖南省肿瘤药学服务能力培训班的175名学员作为研究对象,其中第一期学员(n=76)采取授课教学法(LBL+CBL教学法),第二期学员(...
【中文期刊】 王松梅 冯月梅 等 《昆明医科大学学报》 2024年45卷4期 192-196页 ISTICCA
【摘要】 目的 评价"微信+情景模拟"互动式教学模式在营养咨询与教育实践教学中的效果,为本科生岗位胜任力培养提供参考.方法 设置实验组和对照组,实验组采用"微信+情景模拟"互动式教学模式,对照组采用"情景模拟"教学模式.结果 实验组在营养咨询与教育实...
【中文期刊】 闫美花 陈新日 等 《中国中医急症》 2024年33卷7期 1286-1289,1312页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景式教学联合BOPPPS教学法在急诊科医患沟通教学的应用效果.方法 采取便利抽样法,选取2021年5月至2023年5月在广西中医药大学附属国际壮医医院急诊科实习的70名中医学本科实习生为研究对象,按照实习时间的先后顺序分为对照组...
【中文期刊】 黄小钦 宋海庆 等 《神经疾病与精神卫生》 2024年24卷6期 419-422页 ISTIC
【摘要】 急性缺血性脑卒中是一种具有高病死率和高发病率特点的神经科急症.规范化培训医师由于参与急性缺血性脑卒中急诊现场救治的机会少,其往往很难掌握该病的诊断和静脉溶栓急救.模拟教学是一种有效的教学方法.带教团队结合神经科脑血管病临床工作内容,围绕急性...
【中文期刊】 陈萌 李罡 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 25-29页
【摘要】 目的 研究基于真实案例式情景式模拟教学法在麻醉学临床教学中的实践效果.方法 2022 年 1-7 月,选择 2021 级和 2022 级麻醉专业的 60 名学生(学习《临床麻醉学》课程)为研究对象,将上述学生按照随机模式进行分组,划分为研究...
【中文期刊】 邹方贞 《妇儿健康导刊》 2024年3卷10期 176-179页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(PBL)联合情景模拟教学法在小儿骨科教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月至 2023 年 3 月淄博市妇幼保健院的 80 名实习生作为研究对象,通过抽签法分为参照组与试验组,每组各40 名.参照...
【关键词】 以问题为导向的教学法； 情景模拟教学法； 小儿骨科教学；
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