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【中文期刊】 叶振宇 孙星雨  等 《生物学教学》 2024年49卷9期 68-71页 PKU

【摘要】 基于SOLO分类理论,对2024年九省联考新高考生物学适应性测试中的情境化试题进行分析.研究发现,新高考情境化试题全面考查了高中新课标规定的生物学基础知识,重点培养了学生的综合能力和核心素养.情境化试题在试卷中占比高达85.59％,显示出其...

【关键词】 SOLO分类理论； 新高考； 九省联考；

【中文期刊】 甘耀平  《生物学教学》 2024年49卷7期 59-61页 PKU

【摘要】 在分析SOLO分类理论与科学思维水平关联性的基础上,运用SOLO分类理论命制基因工程试题以测评科学思维水平,为高中生物学教学和命题提供参考.

【关键词】 SOLO分类理论； 科学思维； 基因工程；

【中文期刊】 翟芹 王俐钞  等 《海军医学杂志》 2024年45卷11期 1137-1142页 ISTIC

【摘要】 目的 探究表象训练对飞行学员首次单飞应激反应的调节作用.方法 将某航空大学 84 名四年级飞行学员随机分配至表象训练组(n=28)、安慰训练组(n=28)和空白对照组(n=28),对表象训练组使用表象训练进行应激干预,对安慰训练组进行安慰训...

【关键词】 应激； 表象训练； 首次单飞；

【中文期刊】 杨善珍  《生物学通报》 2024年59卷10期 76-79页 ISTICCA

【摘要】 基于SOLO分类评价理论,对教学活动进行设计,关注"教-学-评"一体化,帮助教师在教学活动中确认学生的学习结果所反映的思维发展水平及进程.以提出假说、实验求证、运用模型、抽象扩展等4个思维进阶的问题任务驱动学习进程,引导学生跨水平发展.

【关键词】 SOLO分类； 任务驱动； 教学评价；

【中文期刊】 黄晶星 蔡群峰  等 《中学生物学》 2024年11期 61-64页

【摘要】 命制以科研文献为素材的原创试题,应遵循《课程标准》的命题建议和《中国高考评价体系》的命题要求,借助SOLO分类理论,考查学生的生物学学科核心素养水平.本文从"规划核心素养的测试蓝图""创设真实情境,合理设问""审核修改定题"三个环节介绍情境...

【关键词】 SOLO分类理论； 光合作用； 原创试题命制；

【中文期刊】 傅建利  《中学生物学》 2024年6期 72-74页

【摘要】 本文选取高中生物学"遗传和变异"复习课作为研究案例,开展基于SOLO分类理论的表现性评价研究.基于前结构确立表现性评价目标;创设任务情境,设置单点结构的表现性评价;设计实验方案,开展多点结构的表现性评价;分析实验结果,开展关联结构的表现性评...

【关键词】 SOLO分类理论； 表现性评价； 生物学复习课教学；

【中文期刊】 李玉洁  《中学生物学》 2024年11期 39-42页

【摘要】 SOLO分类理论着重于科学思维的逐层递进,体现在设置由简单到复杂的教学活动和问题,促进学生生物学学科核心素养的发展.本文以"人体的血液循环"一节为例,将SOLO分类理论通过制订教学目标、分析学习任务、设计教学活动应用于实际教学中.

【关键词】 SOLO分类理论； 科学思维； 教学活动；

【中文期刊】 曹颖 段虎  《中学生物学》 2024年4期 19-22,26页

【摘要】 本文借助SOLO分类理论,对2020-2023年的九套新课标全国高考理综生物学试题进行分析研究,从单点结构(U)、多点结构(M)、关联结构(R)和抽象拓展结构(E)四个水平进行相关的统计,得到了九套试卷的SOLO分类层次的对应分值占比和考查...

【关键词】 SOLO分类理论； 高考生物学； 试题分析；

【中文期刊】 高玉茹 贾荣荣  等 《中学生物学》 2024年8期 63-65页

【摘要】 本文以SOLO分类理论为分析框架,通过构建初中生物学试题的SOLO层次划分标准,分析2023年陕西省初中学业水平考试生物学试题.试题整体呈现出SOLO层次越低,分值占比越高的特点,且思维层次梯度变化显著.试题内容全面覆盖"生物体的结构层次"...

【关键词】 试题分析； SOLO分类理论； 学业水平考试；

【中文期刊】 林珠豆 邓漫漫  等 《中国卫生标准管理》 2024年15卷14期 190-194页

【摘要】 目的 探讨末端瓣膜耐高压注射型经外周静脉穿刺中心静脉置管(application of power peripherally inserted central catheter solo,Power PICC Solo)与经锁骨下中心静脉置...

【关键词】 经外周静脉穿刺中心静脉置管； 造血干细胞移植； 经锁骨下中心静脉置管；