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【中文期刊】 刘代成 王化彬  等 《中国医学创新》 2024年21卷23期 182-188页 CA

【摘要】 新生儿坏死性小肠结肠炎(NEC)是一种常发生在早产儿和低出生体重儿的严重肠道疾病,延迟治疗可能会发生神经发育迟缓、生长发育不良、胃肠道狭窄、短肠综合征、肠道功能衰竭等严重并发症,早期诊断及干预有助于改善其预后.早产、肠内喂养、肠道菌群异常定...

【关键词】 新生儿坏死性小肠结肠炎； 临床预测模型； 传统统计方法；

【中文期刊】 董学思 林丽娟  等 《中国卫生统计》 2017年34卷4期 558-561,566页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 本研究旨在评价不同平台间“块缺失”数据的填补方法.如何在保证方差-协方差结构相对稳定的前提下提高多组学数据填补的精确度,对于后期数据挖掘有重要的意义.方法 利用癌症基因组图谱(TCGA)数据库的肺癌数据(甲基化数据、基因表达数据),构...

【关键词】 多组学数据； 块缺失； 统计学填补；

【中文期刊】 袁昌万 杨小刚  等 《中华医学教育探索杂志》 2013年8期 809-812页 ISTIC

【摘要】 目的调查、分析医学专科学生英语词汇学习现状，为探索词汇教学的有效途径提供参考。方法以200名2010级医学专业专科学生为研究对象，按英语词汇测试成绩从高到低排列，成绩前30%和后30%分为“高分组”和“低分组”，通过自制量表调查2组学生的词...

【关键词】 英语词汇； 态度； 方法策略；

【中文期刊】 姚冬云  《国际护理学杂志》 2012年31卷4期 745-747页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨《护理学基础》操作教学中提高护理学生学习积极性的方法,为改善护理专业学生的学习成绩提供一定的依据.方法 选择2008年入学的护理学生125人为研究对象,实验组为65人,对照组为60人,实验组实施在传统讲授的基础上采用图片法、心理练...

【关键词】 护理学基础； 护理学生； 学习积极性；

【中文期刊】 唐文 刘金波  《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷1期 94-98页 ISTIC

【摘要】 目的 通过对课程质量学生评价结果的统计分析,观察医学课程教学的现状和特点,以期有效地促进课程建设,提高医学教育质量.方法 以某医科大学2 841名各专业各年级本科生为调研对象.应用自主研制的“课程质量学生评价表”对该学校相关课程教学质量进行...

【关键词】 课程质量； 学生评价； 教学方法；

【中文期刊】 宿洪丽  《国际口腔医学杂志》 2017年44卷1期 41-44页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的：提高口腔医学专业本科生运用口腔正畸学理论知识解决临床问题的能力。方法选取潍坊医学院口腔医学专业43名本科生分为2组，分别采用以问题为基础学习和以讲授为基础学习的教学方法进行口腔正畸学临床教学，通过测验和问卷调查评价教学效果。结果2组学...

【关键词】 以问题为基础学习； 以讲授为基础学习； 口腔正畸学；

【中文期刊】 赵馨 王甦民  等 《中国防痨杂志》 2017年39卷2期 191-197页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨预防专业结核病预防控制学课程教学方式,提高教学效果.方法 选取2011级首都医科大学预防专业38名本科生为研究对象,在授课教师采用传统教学方法教授基础理论知识内容后,按学号顺序和小组教学的题目,将学生分为7组.前4个组每组5名,后...

【关键词】 结核； 预防医学； 感染控制；

【中文期刊】 李斌 蔡晋  等 《安徽医科大学学报》 2015年8期 1146-1149页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的：探究南通地区矮身材儿童常见病因及运动、学习状况,并讨论两者之间的关系。方法回顾性分析108例矮身材儿童的相关资料,通过详尽病史采集、体格检查、实验室检查,诊断矮小以明确病因。采用病例对照研究,对108例矮身材儿童进行运动、学习状况的问...

【关键词】 矮身材； 运动； 学习状况；

【中文期刊】 陆媛 于德华  等 《中国全科医学》 2014年16期 1880-1883页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的：探讨以问题为基础的学习（ PBL）教学模式在全科医师规范化培训中的具体应用及评价效果。方法2012年8月-2013年8月以同济大学医学院全科医学系参加全科医师规范化培训的学员作为研究对象，根据学号将学员分为PBL组（n=75）和以授课...

【关键词】 PBL； 全科医师规范化培训； 教学方法；

【中文期刊】 沈昕 杨慧敏  等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷5期 362-366页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学模式结合基于案例学习(case-based learning,CBL)教学方法在医学检验技术专业临床医学概论课程教学中的应用效果.方法 采用实验对照方法,随机选取湖北中医药大学检验学院2014级医学检验技术专业68...

【关键词】 BOPPPS教学模式； 基于案例学习； 临床医学概论；