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【中文期刊】 王晓丽 辛丹 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2023年44卷13期 1263-1268页
【摘要】 目的 以个性化教学为依托,旨在强化针对医学留学生的在线教学质量,提升医学留学生学习体验.方法 提出了师生交互、在线学习容易性、展示学习资源、个性化定制、留学生感到有用、心流体验以及学习满意度之间关系的研究假设,基于刺激-机体-反应模型理论构...
【关键词】 刺激-机体-反应模型；个性化教学；感到有用；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Xia, Tiansheng ; Li, Hui ; 等 《Human brain mapping》 2016年37卷2期 756-772页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 cognitive control;contingency learning;proportion congruency effect;
- 概要：
- 方法：
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【外文期刊】 Vadhan,N.P. ; Myers,C.E. ; 等 《Experimental and clinical psychopharmacology》 2014年22卷1期 65-74页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Cocaine;Cognitive;Habit learning;
- 概要：
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- 结论：
【外文期刊】 Schroll, Henning ; Beste, Christian ; 等 《The European Journal of Neuroscience》 2015年41卷9/10期 1227-1244页SCISCIEMEDLINE
- 概要：
- 方法：
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【外文期刊】 Moutsopoulou,K. ; Waszak,F. ; 《Experimental Brain Research》 2013年226卷3期 373-382页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Across-task priming;Durability of associative learning;Ex-Gaussian distribution;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 David Mathar ; Jane Neumann ; 等 《Cortex: A Journal Devoted to the Study of the Nervous System and Behavior》 2017年95卷 222-237页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Procedural stimulus-response learning;Prediction errors;Computational modeling;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Bowditch, William A. ; Verbruggen, Frederick ; 等 《Learning & behavior》 2016年44卷2期 162-174页
【关键词】 Inhibitory control;Stop-signal training;Response inhibition;
- 概要：
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- 结论：
【外文期刊】 Schwabe,L. ; 《Hippocampus》 2013年23卷11期 1035-1043页
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Hajcak G ; Holroyd CB ; 等 《Psychophysiology》 2005年42卷2期 161-170页SCISCIEMEDLINE
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Reinhard G ; Lachnit H ; 等 《Psychophysiology》 2007年44卷3期 469-475页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 stimulus probability;pupillary response;reaction times;
- 概要：
- 方法：
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