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【中文期刊】 黄丽仟 玉洪荣 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 122-125页
【摘要】 目的 探讨线上线下混合式教学模式在系统解剖学课程中的应用效果.方法 2021年9月—2021年12月,以广西医科大学 2021 级护理学专业 38~45 班共 396 名学生为试验组,采用线上线下混合式教学模式;2021 级护理学专业 1~...
【中文期刊】 楼建晴 高玲玲 等 《陕西中医药大学学报》 2024年47卷1期 99-102页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,在"新医科"建设背景下,融入课程思政元素建设一流课程,能显著提高学生学习动力,提升课程的高阶性、创新性和挑战度.文章围绕临床医学专业基础课"系统解剖学"的一流课程建设,从课程目标重构、思政元素凝练、教学资源整合和学...
【中文期刊】 孙成 刘艳翠 等 《中国高等医学教育》 2024年6期 83-85页
【摘要】 作为本科院校医学专业重要课程,系统解剖学主要研究内容包括人体形态、结构以及基本功能等,是医学专业基础必修课.随着现代互联网信息技术的发展,线上线下混合式教学在系统解剖学教学中得以应用.研究介绍了线上线下混合式教学的特点与优势,分析了系统解剖...
【中文期刊】 韩锋 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 195-198页
【摘要】 目的 分析翻转课堂(flipped classroom,FC)+以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学模式在系统解剖学教学中的应用效果.方法 目的抽样法选取2022年1月—2023年1月吉林医药学院临床医学...
【中文期刊】 闵静婷 杜帮 等 《中国医药科学》 2024年14卷14期 50-54页
【摘要】 目的 将西方医学院校的部分教学方式用于蚌埠医学院的《系统解剖学》小班教学模式中,以期提高小班模式的教学效果.方法 采用随机数表法在蚌埠医学院2022级临床专业24个班级中抽取2个班级作为对照组(5班,24名)和实验组(15班,26名),20...
【中文期刊】 丁文龙 《解剖学杂志》 2023年46卷4期 277-279页 ISTICCA
【摘要】 人民卫生出版社出版的国家级规划教材《系统解剖学》第9版的编写秉持教材是教育教学活动核心载体的使命,牢记初心,传承发展;彩色插图替换了原来的黑白线条图,以崭新面貌出现,形成鲜明特色,更适应以形态为特征的解剖学教学;提高可读性、适用性;加强数字...
【关键词】 国家级规划教材; 《系统解剖学》第9版; 彩色插图;
【中文期刊】 史丹丹 冯娜 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 14-16页
【摘要】 2018年教育部"新时代高教40条"明确提出要"加强考试管理,严格过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重",提高本科教育水平是当前本科教育面临的首要任务.系统解剖学是研究人体形态和功能的科学,是医学生的最重要专业基础课,也是医学院校...
【中文期刊】 侯继野 姜杨 《中国卫生产业》 2023年20卷17期 180-183页
【摘要】 目的 探讨以专业为导向的影像阅片教学在系统解剖学实验教学中的应用效果.方法 选取2021年9-12月和2022年9-12月新入齐齐哈尔医学院医学影像学专业1班50名学生,教师按入学评分把学生分成研究组和对照组,每组25名,对照组采用标本和数...
【中文期刊】 任丹 邓琼英 等 《蛇志》 2023年35卷2期 280-283页
【摘要】 目的 为进一步开展系统解剖学线上线下混合式实验教学,满足留学生个性化学习需求.方法 选取2020 级全英73 班20 名留学生为实验组,2019 级全英62 班23 名留学生为对照组,实验组采取多平台、精设计与任务驱动的线上实验教学模式,对...
【中文期刊】 H.Van Iten 朱志康 等 《古生物学报》 2000年39卷4期 466-475页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 重新描述了湖南中泥盆世的锥石Changshaconus carinata Zhu,1985.通过比较,笔者认为Changshaconus与产自南非泥盆系和南、北美洲下泥盆统中的Reticulaconularia Babcock et Fel...