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【中文期刊】 孟醒 马心悦 等 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷12期 2413-2419页
【摘要】 目的 探讨以中医诊疗指南为依据的以团队为基础的教学模式(TBL)在中医医师规范化培训(中医规培)中的应用效果.方法 将2023-2024年长沙市中医医院(长沙市第八医院)的99名中医规培医师随机分为两组,对照组49例采用传统教学,研究组50...
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【中文期刊】 范洪明 洪乐旻 等 《中国实验血液学杂志》 2025年33卷2期 423-430页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨TBL1XR1突变对弥漫大B细胞淋巴瘤(DLBCL)细胞生物学特性的影响.方法:构建TBL1XR1过表达载体,并进行DNA测序,确定突变结果.流式细胞术及TUNEL荧光实验检测TBL1XR1突变对DLBCL细胞株凋亡的影响;CCK...
- 概要：
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【中文期刊】 李富 胡守财 等 《中国肿瘤临床》 2025年52卷16期 834-842页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:整合分析 1990～2021年中国归因于二手烟的气管、支气管和肺癌(tracheal,bronchus,and lung cancer,TBL)疾病负担趋势并行未来预测分析,以期为中国TBL的防治提供数据支持.方法:基于全球疾病负担(...
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【中文期刊】 黄建江 茆官权 等 《诊断病理学杂志》 2025年32卷4期 469-472页ISTIC
【摘要】 将 TBL-CBL-PBL 融合教学法应用于病理常规技术实习带教,效果显著优于传统教学.实习后,采用融合教学法的实验组考评成绩更佳、操作出错率更低,批判性思维与岗位胜任力、教学满意度均高于对照组,有效提升了学生的综合素养,优化带教成效.
【关键词】 病理技术；实习带教；TBL-CBL-PBL；
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【中文期刊】 刘派 李佳奇 等 《内蒙古医科大学学报》 2025年47卷4期 444-448页ISTIC
【摘要】 目的 在《金匮要略》实训课程教学中,从学生自我评价角度探究不同教学方式对学生学习评价的影响.方法 在《金匮要略》实训课程中开展PBL+TBL教学法,采用线上、线下、线上线下混合式的授课方式,以内蒙古医科大学中医学院中医学本科三年级学生为对象...
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【中文期刊】 宋丽娜 鄢超 等 《中国实验诊断学》 2025年29卷10期 1237-1240,封3页ISTIC
【摘要】 实验诊断学作为多学科交叉融合的边缘性学科,不仅承担着基础医学向临床医学过渡的桥梁作用,亦是当前医学应用领域中发展势头迅猛的学科之一.本研究旨在实验诊断学实践教学中,构建"以学生为中心、成果为导向"的思政元素融入案例教学法(CBL)与以团队为...
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【中文期刊】 杨丽萍 唐李媛 等 《中国循证心血管医学杂志》 2025年17卷7期 848-852页ISTIC
【摘要】 目的 验证TBL1XR1基因在冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)患者外周血中的差异表达,结合对临床数据的分析,讨论外周血中TBL1XR1基因高表达与冠心病患病风险的相关性.方法 随机选取冠心病患者96例为冠心病组,98例非冠心病患者为对照组...
【关键词】 TBL1XR1基因；冠状动脉粥样硬化性心脏病；甘油三酯；
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【中文期刊】 王瑶 黄珍 等 《温州医科大学学报》 2025年55卷8期 670-672页ISTICCA
【摘要】 儿童急性早幼粒细胞白血病(acute promyelocytic leukemia,APL)是急性髓细胞白血病(acute myeloid leukemia,AML)的一种独特亚型,以骨髓中异常增生的早幼粒细胞为主要特征,占儿童AML的5％...
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【中文期刊】 伍嫦珠 王恩 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 24-27页
【摘要】 目的 探讨基于团队的学习(team-based learning,TBL)的分层教学模式在神经内科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2021 年 7 月—12 月及 2022 年 7 月—12 月在浙江省台州医院神经内...
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【中文期刊】 钟茜 袁洁 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 134-139页
【摘要】 为了提高基础医学教育的质量,推进课程改革创新,聚焦新医科教育.文章以分子医学课程为例,采用以问题为基础的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)、翻转课堂和课程拓展等教学方法探索其在分子医学课程中的应用及其对学生综合能力的影响.通过结合...
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