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【中文期刊】 靳亚宁 刘慧娟 等 《中国医刊》 2025年60卷4期 437-441页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以成果导向教育(OBE)理念为基础的任务驱动教学法在冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)患者健康宣教中的应用效果.方法 选取2023年5月至2024年5月火箭军特色医学中心收治的100例冠心病患者,采用随机数字表法分为对照组和观...
【关键词】 冠状动脉粥样硬化性心脏病；以成果导向教育理念；任务驱动教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 傅旭东 周静怡 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 8-13页
【摘要】 目的 目前,尽管目前中国五年制医学本科生科研能力的培养取得了巨大进步,但激发医学生的研究兴趣仍是医学教育面临的挑战.任务驱动教学法(Task-driven Learning,TDL)是提高技能、知识和能力之间联系的有效策略.本研究旨在评估T...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 辛萍 邓成杰 等 《中国高等医学教育》 2025年5期 72-74页
【摘要】 目的:探讨基于学习通的任务驱动教学模式在中药化学实验课程中的应用效果.方法:选取本校2018级中药学专业2个班级的90名学生为研究对象.对照组采取传统实验教学模式,试验组采取基于学习通的任务驱动教学模式,通过平时成绩、实验报告评分、期末成绩...
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【中文期刊】 郝亚兴 苏伟才 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 87-91页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS结合任务驱动教学法在静脉输液教学中的应用效果.方法 选取 2024 年 3―4 月北京卫生职业学院 2021 级护理专业的 77 名护生为研究对象.通过抛硬币法将 39 名护生设为试验组,将 37 名护生设为对照组.对...
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【中文期刊】 段昌琴 于晓玲 等 《安徽医专学报》 2025年24卷6期 96-99页
【摘要】 目的:探索基于"互联网+"任务驱动案例教学法在外科护理教学中的应用效果.方法:选取2023年10月-2025年6月在某院普外科实习的100名护理本科生,采用随机数字表法分为对照组和实验组,每组各50名.实验组接受基于"互联网+"思维的任务驱...
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【中文期刊】 唐伟 程娟 等 《安徽医专学报》 2025年24卷6期 82-84,88页
【摘要】 目的:鉴于基质辅助激光解析电离飞行时间质谱(MALDI-TOF MS)在临床微生物检测领域的日益普及以及院校教育中缺乏实操的现实,该文探讨案例教学法(CBL)、问题教学法(PBL)和任务驱动教学法(TDL)联合模式在临床微生物MALDI-T...
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【中文期刊】 陈淑霞 杨翰潮 等 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 4-7页
【摘要】 目的 探讨案例与任务驱动教学法联合应用在肿瘤科临床实习教学中的价值.方法 选取2022年6月—2024年5月山东第二医科大学附属医院肿瘤科的68名实习生,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各34名.观察组采用案例与任务驱动教学法,对照组采...
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【中文期刊】 段雅琴 朱明兰 等 《卫生职业教育》 2025年43卷13期 63-66页
【摘要】 目的 探讨在护理教育学课程中应用任务驱动式教师角色实践教学的效果.方法 选取 2019 级护理学本科 1 班 39名学生为对照组,实施传统课堂教学;选取 2020 级护理学本科 1 班 45 名学生作为观察组,实施任务驱动式教师角色实践教学...
- 概要：
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【中文期刊】 冯钢 程龙 等 《赣南医科大学学报》 2025年45卷7期 710-714,724页
【摘要】 目的:探讨基于微信平台的任务驱动教学法在医学检验形态学实习教学中的应用效果.方法:选取皖南医学院第一附属医院实习的2017级和2018级医学检验技术专业本科生为研究对象,其中2017级32人采用传统教学法为对照组,2018级30人采用基于微...
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【中文期刊】 王梦婷 孙柳君 等 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 53-56页
【摘要】 目的 将任务驱动教学法结合交互式临床实境案例教学系统应用于临床思维训练,探讨其在临床思维能力培养方面的效果.方法 随机纳入宁夏医科大学 2018、2019 级临床医学专业五年制本科生共 80 人为研究对象,将 2018 级(40 人)设为对...
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