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【中文期刊】 陈丽娟 吴瑾 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 188-191页
【摘要】 具有较强科研能力的中医药研究生是中医药文化、中医药继承创新的有力保障.过去几年,中医药研究生教育因疫情长期开展线上教学的经历提示,利用"信息化"背景下的优秀资源,多途径培养科研能力优秀的研究生是时代的需求,更是各中医类高校需面对的挑战.文章...
【中文期刊】 徐祥 张玉向 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 14-18,48页
【摘要】 继计算机领域之后,"101计划"已在数学、物理学,以及基础医学等8个基础学科全面开展.随着越来越多的高校参与其中,"101计划"必将推动中国高等教育教学方式和人才培养模式的改革创新.法医学专业教学工作者亦需顺势而为,大力推动法医学专业课程、...
【中文期刊】 张耀林 冯瑞 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 19-23页
【摘要】 临床教学医院不仅是培养高质量医学人才的主要基地,也是医学教育、科研和临床转化研究的重要推动者.统计数据显示,大多数国家的大中型医院是大学附属医院,80%以上的科研成果源自这些机构.医学生的大部分临床教学时间在附属医院中度过,强调了附属医院在...
【中文期刊】 李妍 韩彤昕 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 185-188页
【摘要】 以人为本、以患者为中心是当代医疗模式的核心理念,医生除了需要拥有精湛的医疗技术以外,还需要拥有崇高的人文素养.所以医学生人文素质教育是医学生培养过程中必不可少的内容,如何更好地进行医学人文教育是目前继续医学教育的难题.传统的线下医学人文教学...
【中文期刊】 武丽涛 李梦瑶 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 81-86,101页
【摘要】 基于免疫印迹(Western blotting)实验,探讨在医学生物化学实验教学中引入思想政治教育的重要性及其实践方法,旨在提高实验教学的思政水平,及时跟进思政教育融入高校实验课堂的实效性.Western blotting实验作为生物化学领...
【中文期刊】 闫荣玲 廖阳 等 《微生物学杂志》 2024年44卷4期 119-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 局限教材有限内容与课堂有限时空的传统教学,不能很好地契合新时代金课标准以及高素质人才培养的需要.借助信息技术在课程教学不同环节融入学科前沿研究成果是优化教学内容、突破时空界限、提高学生素养、促进教学与育人有机融合的有效途径.国家一流本科课程...
【中文期刊】 张岩 顾悦 《医学信息学杂志》 2024年45卷11期 95-98,103页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义 从实践教学角度,探讨生物信息学领域拔尖人才培养方式,以期实现理论知识与实践教学融合,培养复合型、创新型人才.方法/过程 提出"案例教学、科学问题和项目驱动"教学模式.以实际案例引导学生注重理论知识的应用转化;以前沿科学问题促进学...
【中文期刊】 杨漾 陈聪 等 《湖南中医药大学学报》 2024年44卷6期 1090-1094页 ISTICCA
【摘要】 围绕"三全育人"背景下中医学人才培养目标,全面分析中医基础理论本科教学培养现状,总结出当前存在教学主体不明、育人旗帜不显、理论性与临床性脱节、教学资源有限、教师思维壁垒等问题.针对性提出了"一个主体、两个信念、三大重视、四个融合、五个强化"...
【中文期刊】 陈艳芬 杨继 等 《药学研究》 2024年43卷10期 1021-1023,1040页 ISTICCA
【摘要】 根据中药类专业教学质量国家标准,近年来对我院中药综合实验教学模式进行了探索,构建了以虚实结合、多学科交叉为特点的人才培养新模式,提高了学生创新能力和综合实践能力,为全面提高中药学类专业人才培养质量和教学质量提供参考.
【中文期刊】 孙月萍 侯丽 等 《医学信息学杂志》 2024年45卷12期 90-95页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义培养兼具医学与计算机科学知识的复合型人才,将思政要素全面融入医学生数据素养教育体系.方法/过程以医学生数据素养教育智能思政为目标,设计一种融合成果导向教育理念与支架式教学理念的多元融通智能思政教学模式,并将其应用于"计算机导论"课...