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【中文期刊】 褚耿磊 王欢 等 《中国卫生产业》 2023年20卷16期 170-173页
【摘要】 目的 探讨在骨科教学中使用基于问题的教学模式(problem-based teaching model,PBL)结合基于病案的教学模式(case-based teaching model,CBL)创新型双轨教学模式的临床影响.方法 本研究对...
【中文期刊】 王凤清 陈娟 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷1期 20-24页 ISTIC
【摘要】 毕业生质量调查是高校评价自身教学质量的重要环节,同时社会需求也是人才培养的重要参考.本文通过对北京大学公共卫生学院2001届～ 2005届预防医学专业本科毕业生及其用人单位的相关调查,了解毕业生的工作现状,分析预防医学专业人才培养模式的特点...
【中文期刊】 张景芳 王振军 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷2期 254-255页 ISTIC
【摘要】 采用多媒体互动教学系统实施小班级病理学理论教学,从提高教学效率、优化教学结构、培养高层次医学人才的角度,探讨了提高病理学理论教学效果的方法.调查结果显示,95%以上的学生赞同采用多媒体瓦动教学系统实施小班级病理学理论教学.
【中文期刊】 柏茗 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 357-359页 ISTIC
【摘要】 本文结合天津医科大学举办法学二学位教育的实践，论述了医学院校开办法学二学位教育的意义，包括促进医学模式的转型、提高学生的自身修养和就业竞争力；同时，从学制、课程设置、论文写作和实习等方面，探讨了医学院校法学二学位教育的教学模式。
【中文期刊】 钟雅文 张琦 《中华医学教育杂志》 2011年31卷2期 188-189,241页 ISTIC
【摘要】 目的 分析高等医学职业教育面临的形势,研究新型医学教育模式,为高职高专医学院校的改革与发展提供实践依据.方法 通过实施农村社区医疗卫生人才定向培养、加强人才实践技能培养、提高人才培养质量,开展高等医学职业教育模式改革实践.结果 浙江医学高等...
【中文期刊】 蒋利群 孙爱英 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 746-748页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨创造性案例教学模式在中医儿科教学中的教学过程和应用优势.方法 以创造性案例教学模式对湖南邵阳医学高等专科学校学习中医儿科学课程的学生实施教学,课后和期末进行学生考核及问卷调查.结果 实验组中医儿科学综合成绩较往届学生明显提高,90...
【中文期刊】 龚亚红 李旭 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 143-145页 ISTIC
【摘要】 麻醉和手术过程是一个极其复杂的病理生理过程,现代医学的发展对麻醉学医师提出了更高的要求,麻醉学医师的培养是医学教育中非常重要的方面.在当今的医疗体制下,医生的综合素质如非技术性技能日益显示出其重要性.北京协和医院麻醉科作为卫生部首批麻醉学专...
【中文期刊】 郭敏杰 崔博华 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 47-50页 ISTIC
【摘要】 药学研究型创新人才的培养是推动我国医药领域自主创新的原动力,研究型创新人才的培养是研究型大学的根本使命.北京大学药学院以六年制药学专业学硕连读学生为研究对象,结合国内外创新人才培养的发展趋势,从课程体系、管理机制、实践训练和育人环境等方面,...
【中文期刊】 曲进锋 赵明威 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷3期 440-441页 ISTIC
【摘要】 发散式思维训练是培养医学生创新能力的重要内容.北京大学人民医院在八年制临床医学专业学生的眼科学教学中进行了较为系统的发散式思维训练,取得了良好的效果.发散式思维训练不但培养了学生对眼科学的学习兴趣,而且增强了学生分析、解决实际问题的能力.
【中文期刊】 童华 王一荃 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷2期 255-256,313页 ISTIC
【摘要】 南京医科大学附属南京市妇幼保健院妇产科学教研室将学导式教学与传统的讲授式教学方法 相结合,发挥两者的长处,并进行了相应的教学改革,以培养学生的综合素质.对理论性较强、较抽象的妇产科学内容采用传统的讲授式教学方法 ,而对一些容易理解、便于自学...
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