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【中文期刊】 吕斌 王君 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷16期 173-176页
【摘要】 随着缺血性脑血管病介入神经放射手术技术的进步,其应用越来越广泛,手术技术的规范化和专业医生手术操作的培训日益受到具备教学资质的医学中心的重视.由于神经介入手术的特殊性,其教学也具有较大难度,传统的教学培训模式大多遵循"理论-参观-协助手术-...
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- 方法：
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【中文期刊】 王娜 《鞍山师范学院学报》 2012年14卷2期 61-64页
【摘要】 评教是教师考核的一个重要环节,对调动教师的积极性、优化课堂教学环节、改善教学效果和提高教学质量有着重要意义.鞍山卫生学校的在线评教系统基于B/S架构,采用.NET开发平台与SQL2005进行开发,实现了教师基本系统管理、教师评教管理等功能.
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【中文期刊】 李玉侠 卫立冬 《衡水学院学报》 2012年14卷3期 115-119页
【摘要】 解决高校大班课堂教学的评价问题,有利于促进大班教学质量的提高。目前,课堂教学评价更取向于关注学生人格的和谐发展,关注学生如何学,关注教学过程;强调定性评价,强调多元参与,强调评价对教师专业能力的提高与促进作用。因此,评价原则应坚持评价的促进...
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【中文期刊】 于林超 杨英杰 《吉林化工学院学报》 2012年29卷4期 85-87页
【摘要】 根据我校深化工程素质教育,大力培养具有创新精神和实践能力的现代化工程师的人才培养目标之需要。构建了基础化学实验教学新体系,改革了实验教学方法,建立了开放式实验教学模式,提高了教学质量。
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【中文期刊】 严贤春 肖淋 《西华师范大学学报：自然科学版》 2011年32卷4期 366-370页
【摘要】 本科园林植物栽培养护的开设，避免了相关学科内容的分散性、重复性．作者通过对项目教学法的分析与设计，对该课程理论教学体系，实践教学体系的改革进行了初步的探讨．改革中引入了模块式教学方式，加重了实践教学比重，注重教师在教学过程中作用的变化，注重...
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【中文期刊】 王欣 尹维刚 《宁波大学学报：教育科学版》 2011年33卷6期 103-105页
【摘要】 临床医学是一门实践性很强的学科,传统的教学模式和教学方法已不能满足现代临床医学教学的要求。为全面提高教学质量,培养复合型创新型医学人才,宁波大学医学院对临床教学模式进行了全面改革：重新构建和调整临床课程体系,压缩理论授课时间,增设病人陪护阶...
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【中文期刊】 见伟平 周智明 等 《实验科学与技术》 2011年09卷5期 163-165页
【摘要】 通过机房管理系统，硬盘保护卡，多媒体网络教学系统三款软硬件的协同工作，建立了教学实验室合理、有序的管理方法：通过相应的软硬件结合，对提高教学效果起到了一定的作用，为实验课有序进行提供了保证；并从实验室制度的规范，管理人员的培训等方面提出了对...
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【中文期刊】 虞峰 《广州番禺职业技术学院学报》 2011年3期 20-23页
【摘要】 文章通过分析当前高职高等数学课程存在的问题,提出按照＂必须、够用＂的原则,以纵向内化整合和横向外化整合为课程改革基本思路,构建以＂问题教学、实验教学＂相结合的高职院校高等数学课程体系。
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【中文期刊】 张巧 杨银峰 等 《中国生物化学与分子生物学报》 2025年41卷3期 470-480页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关.培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容.我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动力不足,培养模式有待完...
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【中文期刊】 张云萍 马琼 等 《护理研究》 2025年39卷5期 738-744页ISTICPKU
【摘要】 目的:探究基于教学系统化设计(ISD)模型的儿科护理虚拟仿真实训教学改革路径及实践效果.方法:围绕ISD模型开展儿科护理虚实融合混合式实训教学改革,在高职助产专业140名学生中进行教学实践,结束后完成效果评价.结果:140名学生实训考核总分...
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