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【外文期刊】 Barbara S,Mitchell ; Reesha,Adamson ; 等 《Behavior modification》 2017年41卷3期 343-367页 MEDLINE
【外文期刊】 Sheri,Berkeley ; David,Scanlon ; 等 《Journal of learning disabilities》 332-342页 MEDLINE
【关键词】 multitiered systems of support; response to intervention (Tier 2/Tier 3); service delivery models;
【外文期刊】 Juan E,Jiménez ; Sara C,de León ; 等 《The Spanish journal of psychology》 2021年24卷 e30页 SCIMEDLINE
【关键词】 Spanish language; Tier 2 intervention; early intervention;
【外文期刊】 Rollanda E,O'Connor ; Kathleen M,Bocian ; 等 《Journal of learning disabilities》 307-28页 MEDLINE
【关键词】 English language learners; Tier 2; reading intervention;
【外文期刊】 Marah,Sutherland ; Taylor,Lesner ; 等 《Journal of learning disabilities》 243-256页 MEDLINE
【关键词】 Tier 2 mathematics intervention; classroom management and instructional support; core mathematics instruction;
【外文期刊】 Diane Pedrotty,Bryant ; Kathleen Hughes,Pfannenstiel ; 等 《Behavior modification》 2021年45卷1期 99-121页 MEDLINE
【关键词】 Tier 2 intervention; early numeracy; mathematics difficulties;
【外文期刊】 Juan E,Jiménez ; Nuria,Gutiérrez ; 等 《Annals of dyslexia》 2021年71卷1期 28-49页 MEDLINE
【关键词】 At risk; Early intervention; Fidelity;
【外文期刊】 Faith G,Miller ; Clayton R,Cook ; 等 《Journal of school psychology》 2018年66卷 11-24页 MEDLINE
【关键词】 Assessment; Behavior; Intervention;
【外文期刊】 Carol McDonald,Connor ; Beth M,Phillips ; 等 《Educational psychology review》 2014年26卷3期 379-401页
【关键词】 Academic language; Children; Early childhood;
【外文期刊】 Matthew K,Burns ; Kathrin E,Maki ; 等 《Journal of learning disabilities》 444-453页 MEDLINE
【关键词】 intervention; reading; response to;
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