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【中文期刊】 吕秀玲 孙志诚 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 1-5页
【摘要】 为更好地实施对医学影像学专业的卓越医师培养方案,需要根据院校的办学定位特色和人才培养体系,均衡性地改进教学方法,实现教学资源持续性推动,使教学改革不断更新.医学影像学专业卓越医师的培养需要突破常态化教学存在的问题,优化专业培养计划,整合并改...
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【中文期刊】 刘祺 陈灿伟 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 21-23页
【摘要】 本科教育是本科生培养的基本途径.我国高等教育由大众化的本科教育为主体逐渐向大众化本科教育与教学和科研交融的本科导师制度转变.医学院校本科生的教育和培养除了理论学习外,还包括临床见习和科研能力培养.随着新型冠状病毒肺炎疫情的到来,医学院校传统...
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【中文期刊】 杨学东 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 203-206页
【摘要】 目的 分析集导师制-网络-组会(tutor-network-seminar,TNS)联合小组合作学习(team-based learning,TBL)教学模式在神经内科临床带教中应用的效果.方法 选取2023年6月—2024年7月在吉林省一...
【关键词】 集导师制-网络-组会教学模式；小组合作学习；神经内科；
- 概要：
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【中文期刊】 孙淑萍 李安琪 等 《通化师范学院学报》 2023年44卷8期 115-122页
【摘要】 该文采用文献调研结合自己指导本科生的科研经历介绍了本科生科研创新能力存在的问题,阐述了本科生科研导师制的特征与实施的必要性,归纳出本科生科研创新能力的培养目标,提出了实施科研导师制的思路和措施,总结了实施科研导师制的意义,指出本科生科研导师...
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【中文期刊】 朱婷 王雪莹 等 《科教导刊》 2023年25期 116-120页
【摘要】 文章根据目前来华留学生"汉语教程"课程的授课现状和课程特点,提出基于SPOC的"汉语教程"课程教学体系,涵括教学准备、教学活动、教学评价等环节;同时以对话体课文《我们都是留学生》为例,全面呈现SPOC混合式教学模式在"汉语教程"中的应用.最...
【关键词】 SPOC混合式教学模式；来华留学生；"汉语教程"课程；
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【中文期刊】 金剑 赵梅 等 《广西医学》 2019年41卷19期 2547-2549页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨Tutorial教学模式在大专生《临床药物应用》课程中的应用效果.方法 选择2017级药学班学生27名为研究对象,在《临床药物应用》课程中采用传统教学(理论)和Tutorial教学模式进行教学.采用自制问卷调查所有学生对Tutor...
【关键词】 Tutorial教学模式；临床药物应用；教学改革；
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【中文期刊】 索虹蔚 方海琴 等 《护理管理杂志》 2014年14卷8期 564-565页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨基于工学结合的双导师制教学模式在助产专业妇科护理教学中的应用并评价其效果.方法 将2011级助产专业86名教学改革班学生设为实验组,采用工学交替的双导师制教学模式;将2010级84名学生设为对照组,采用常规教学方法.结果 实验组学...
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【中文期刊】 陈洪 《医学美学美容》 2025年34卷7期 195-198页
【摘要】 口腔全科规培是国家新型的口腔医学人才培养模式,口腔全科规培涉及的亚专业较多,培养难度大,如何培养口腔规培人才目前尚无统一标准.为了探索导师制教育模式在口腔全科规培教学中的效果,本研究通过分析口腔全科专业规培的现状以及存在的主要问题、口腔全科...
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【中文期刊】 梁飞红 《中国中医药现代远程教育》 2015年6期 88-89,112页
【摘要】 中医专业实施本科生导师制既是中医传统教育模式的传承，又是一种深化本科教育改革的新理念。本文以广州中医药大学中医实验班推行导师制为基础，提出中医专业推行本科生导师制的必要性、问题及建议，以期为设有中医专业的高校推动导师制建设。
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【中文期刊】 葛芳 邹霞 等 《中国社区医师》 2023年39卷13期 155-157,160页
【摘要】 目的:探讨团体心理辅导结合多模式导师制在新入职护士培训中的应用效果.方法:选取2019年1—12月山东省泰安市肿瘤防治院新入职的58名护士作为对照组,2020年1—12月新入职的58名护士作为研究组.对照组采用常规临床轮转和培训方法,研究组...
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