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【中文期刊】 Vinita Rosa Monis Linu Sara George 等 《护理前沿（英文版）》 2024年11卷4期 405-414页
【摘要】 Objective:To investigate the relationship between social intelligence(SI),empathy,and self-esteem among nursing students...
【关键词】 empathy； nursing； self-esteem；
【中文期刊】 覃湘庸 《辽宁医学院学报：社会科学版》 2011年09卷4期 40-41,68页
【摘要】 人文关怀是建立和谐护患关系的保证,是推动护理文化发展的动力。＂90后＂护理本科生有独特的思维和特色,探讨适合＂90后＂护生人文关怀意识的培养方法,为高校培养护理人才提供依据具有重要意义。
【中文期刊】 董妞 郑元 等 《护理学杂志》 2025年40卷1期 95-98页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解本科护生伦理敏感性现状及其影响因素,为其伦理敏感性的培养提供参考.方法 采用便利抽样法选取河南省2所本科院校572名本科护生为研究对象,采用中文版护生伦理敏感性问卷及护生职业认同量表进行横断面调查.结果 本科护生伦理敏感性总分为(...
【中文期刊】 乔娟 尚方 等 《军事护理》 2025年42卷3期 104-107页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理本科基础护理学课程"专创融合"教学实践的效果.方法 便利抽样法选取某高校护理本科二年级学生(以下简称护生)为研究对象.采用历史对照研究设计,将2021级护生设为对照组(n=117),2022级护生设为干预组(n=100).对照...
【中文期刊】 崔元耀 张琳 等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 5-8页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 汉化护理学校归属感量表,并检验中文版护理学校归属感量表的信效度.方法 依据Brislin原则翻译护理学校归属感量表,由8名专家评价中文版护理学校归属感量表的内容效度.2022年8月至2023年10月,采用中文版护理学校归属感量表调查3...
【中文期刊】 石西南 李艳平 等 《云南中医药大学学报》 2025年48卷1期 94-99页 ISTIC
【摘要】 目的 在护理学本科专业建构病理学课程思政融合性框架,并评价其对学生学习自主性的影响.方法 随机抽取云南中医药大学护理学专业4个同质本科生班级(n=186)为研究对象,随机分为教改组(n=95)和非教改组(n=91),组间均衡可比.其中,教改...
【中文期刊】 李小花 郝玉芳 等 《中华护理教育》 2025年22卷1期 49-54页 CSCD
【摘要】 环境是一种影响人、塑造人的综合教育力量.基于生态学视角、I-E-O(Input输入-Enviroment环境-Outcome输出)概念框架,循证护理团队构建了覆盖护理专业人才培养全过程(从入学到毕业)、全方位(从第一课堂各环节到第二课堂各类...
【中文期刊】 李冰雪 陆宁宁 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷2期 176-179页
【摘要】 职业使命感是个人从事职业活动并获得自我价值,为社会传递积极的责任感.较高的职业使命感有助于增强本科护理专业学生(护生)的心理韧性,保持积极的情绪状态,能缓解护生的倦怠情绪,对护生就职情况有较好的促进作用.该文对护生职业使命感的相关概念、评估...
【中文期刊】 雷延源 崔香淑 《中华护理教育》 2025年22卷1期 72-77页 CSCD
【摘要】 目的 探讨学业自我效能感在医学教育环境与跨专业合作学习准备度之间的中介作用.方法 采用便利抽样法,自2022年3月—4月选取吉林省5所高校的344名护理本科生为研究对象,采用一般资料调查问卷、学业自我效能感量表、医学教育环境评定量表及跨专业...
【中文期刊】 邓雪雪 李亭亭 《智慧健康》 2025年11卷2期 92-95页
【摘要】 目的 调查本科护生实习不同阶段临床护理伦理决策能力.方法 将某高校2023年4-6月参与实习的40名本科护生纳入参照组,另选2023年7-12月参与实习的40名本科护生纳入研究组.参照组实施传统临床带教,研究组实施护理伦理再教育,分析两组的...
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