换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 29
- 1
- 6
- 4
- 4
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王研 赵文杰 《辽宁高职学报》 2009年4期 54-55页
【摘要】 案例教学法是指运用典型案例,进行案例分析,通过学生的独立思考和集体协作,进一步提高分析和解决某一具体问题的能力的教学方式.在高职医学院校Visual FoxPro程序设计教学中运用案例教学法,要精选案例,结合传统教学方式,来提高教学质量.
【关键词】 案例教学法；Visual FoxPro课程；数据库；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶枫 张钰 等 《蚌埠医学院学报》 2010年35卷11期 1166-1167页ISTIC
【摘要】
目的:探讨
【关键词】
教育,医学；Visual FoxPro；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周发刚 张弦 等 《中国医学教育技术》 2011年25卷6期 611-616页
【摘要】 编写教案是教师在教学工作中很麻烦的事.文章介绍了用Visual Foxpro开发教案编写软件的详细过程,教案格式可按标题、教案头、教法要求、教学过程及课后体会结构排列,教案项目共有41项.同时指出该软件具有教案编写高效、快速、便于推广等特点...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张永洁 《卫生职业教育》 2011年29卷17期 67-68页
【摘要】 针对中专学校非计算机专业Visual FoxPro(VFP)课程教学现状,分析VFP 课程教学中存在的问题,结合教学实践,探索并设计VFP 课程案例教学方案.
【关键词】 Visual FoxPro；教学方法；案例教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨春波 雷国华 等 《计算机时代》 2011年12期 37-39页
【摘要】 首先论述了PBL教学法和案例式教学法的概念、发展、应用现状及两者的特点,指出两者结合的可行性,并在Visual FoxPro程序设计课程实际教学中进行了应用实践,最后总结了两者结合的优点、不足并给出了改进的建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪进立 杨宇军 等 《中国医学教育技术》 2010年24卷3期 265-267页
【摘要】
以
【关键词】 Visual Foxpro；网络考试；Java；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肇恒宇 肖峰 等 《科技信息》 2009年21期 153页
【摘要】 本人结合自身的教学实践经验,分析了"Visual FoxPro程序设计"课程在教学中存在的问题,讨论了该课程内容的安排,提出了"传统+多媒体"的教学方法以及"案例式"教学法,并就这些方面提出了具体的教学思路.
【关键词】 Visual FoxPro程序设计；多媒体教学；案例式教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽君 《中国管理信息化》 2016年19卷15期 224-225页
【摘要】 案例教学法是经过长期教学实践形成的教学方法，近几年来已经被各种学科教学广泛应用，积累了丰富的教学经验。文章首先分析了目前各高校Visual FoxPro数据库程序设计课程教学存在的问题，然后就案例教学法在该课程教学中的具体应用进行了详细探讨...
【关键词】 案例教学法；Visual FoxPro数据库程序设计；教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丹 刘春华 《卫生职业教育》 2014年32卷11期 57-58页
【摘要】 Visual FoxPro程序设计是一种关系型数据库管理系统,是目前我国高校非计算机专业学生学习数据库系统首选的、必不可少的计算机应用技术课程,同时也是启蒙阶段的数据库应用系统和管理信息系统的常用工具.目前我院对该课程采取以课堂讲授为主、上...
【关键词】 卫生信息管理；Visual FoxPro程序设计；教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾华 王耀民 等 《现代计算机：下半月版》 2012年9期 40-42页
【摘要】 《VisualFoxPro程序设计》是医学院校普遍开设的计算机课程，结合医学院校中《VisualFox—Pro程序设计》课程特点，提出在课堂教学过程巧用启发式教学。并结合教学实例说明启发式教学能充分调动学生积极性，使学生真正参与课堂．从而取...
【关键词】 医学院校；Visual；FoxPro程序设计；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
