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【中文期刊】 李磊 包焜  等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 42-46页

【摘要】 《食品营养学》是高等职业院校医学营养、食品检验检测技术、烹饪工艺与营养、旅游管理、食品质量与安全等专业的核心课程之一.笔者基于课程特点和教学过程中存在的问题,引入成果导向教学(outcome-based education,OBE)理念探索...

【关键词】 成果导向； 高职课程； 食品营养学；

【中文期刊】 吴霜 张菁华  等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 26-29页

【摘要】 分析高职助产学课程思政开展现状,提出可行的思政元素融入方法.教师方面:强化师资队伍建设,全面培养双师素质,树立良好师德师风,以达到提高思政教学能力、提升教学质量的目的.教材方面:开发数字化融媒体教辅材料,融入思政元素.教法方面:开展虚拟仿真...

【关键词】 "三教"改革； 高职； 助产学；

【中文期刊】 吴哓哓 李晶晶  等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 75-78页

【摘要】 目的 探索"岗课赛证"四位一体化高职护理专业人才培养模式,为社会提供以岗位胜任力为导向,满足社会需求的复合型高素质高技能护理人才.方法 于 2023 年 5 月至 2024 年 2月,采用目的抽样方法,选取商丘市某高职院校护理专业420 名...

【关键词】 "岗课赛证"； 高职； 护理专业；

【中文期刊】 张梦雅  《晋城职业技术学院学报》 2025年18卷1期 32-35页

【摘要】 高职学生处于身体发育及知识积累的关键期,保持良好的饮食习惯,选择科学合理膳食均有重要意义.通过调查分析晋城职业技术学院学生饮食健康状况,指出学生日常膳食中存在的问题和原因,提出改进饮食习惯的对策,以期为提升高职学生饮食健康水平提供借鉴.

【关键词】 高职学生； 饮食健康状况； 教育对策；

【中文期刊】 邝希 苏定志  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 10-16页

【摘要】 目的 依据职业技能竞赛的内容和"以赛促教"理念,开展高职医学检验技术专业的核心课程的线上线下混合式教学,探究其对学生实践技能和批判性思维能力的影响.方法 选取 2020 年 10 月―2023 年 7 月海南卫生健康职业学院高职医学检验技术...

【关键词】 批判性思维； 以赛促教； 混合式教学；

【中文期刊】 曾健  《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷2期 84-86,90页

【摘要】 在高职专业教育中融合现代学徒制人才培养理念,通过校企深度合作、工学结合、双导师制等方式开展职业教育,深化产教融合,提高教育的实效性和学生的就业竞争力,满足学生的岗位工作需求和未来发展需求,同时,使学生成长为具有理论知识基础和工匠精神的高素质...

【关键词】 现代学徒制； 高职教育； 分析检验技术专业；

【中文期刊】 杨宇 姚阳  等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 7-10页

【摘要】 应用型本科院校在构建职业教育质量保障体系及实现高质量发展路径中面临多重挑战,特别是在教学质量标准制定、实践教学环节完善、师资队伍建设方面.构建医学院校职业教育内部监控与外部评估深度融合的"12345"质量保障体系,通过自我评估和外部评估的循...

【关键词】 应用型本科院校； 职业教育； 质量保障体系；

【中文期刊】 李贵勇 张春雨  《卫生职业教育》 2025年43卷4期 42-45页

【摘要】 目的 探讨思政元素融入高职超声检查技术课程教学的效果.方法 抽选某高职院校2021级医学影像技术专业学生100名纳入对照组,2022级医学影像技术专业学生100名纳入观察组,对照组开展常规教学,观察组则在教学活动中融入思政元素.比较两组学生...

【关键词】 思政元素； 高职； 超声检查技术；

【中文期刊】 孙晓敏 刘昕  等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 16-19页

【摘要】 针对高职院校"岗课赛证"融通实践中融通深度不足、教学模式单一和实训条件有限等问题进行改进,遵循校企深度合作、双主体育人的设计思路,构建以岗定标、以赛促教、以证融课、以课定学的课程体系,以典型工作任务为驱动的"三阶五步"教学模式,为学生增值赋...

【关键词】 岗课赛证； 高职； 老年保健与管理；

【中文期刊】 周明珠  《卫生职业教育》 2025年43卷1期 38-41页

【摘要】 对中西医结合本科生职业意识教育的路径进行深入探索,阐述"三全育人"视域下中西医结合本科生职业意识教育的价值,分析当前中西医结合本科生职业意识教育中存在的问题.从课程设置、医学精神、实习活动和社会实践等方面,提出中西医结合本科生职业意识教育的...

【关键词】 三全育人； 中西医结合； 本科生；