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【中文期刊】 李武芬 李梦 等 《现代医药卫生》 2022年38卷15期 2666-2670页
【摘要】 目的 探讨基于蓝墨云班课的Webquest教学模式在临床实习护生带教中的应用效果.方法将2019年12月至2021年4月在老年病一科进行临床实习的60名护生作为研究对象.使用随机数字表法将其分为常规组(30名)和云课组(30名).常规组实施...
【中文期刊】 田义涛 李希 等 《医学与社会》 2018年31卷5期 78-80页 ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨微信Webquest教学模式在胸外科临床教学中的应用.方法:选取武汉市某大学附属医院2011级胸外科硕士研究生以及2013级八年制学生共74人,随机分为微信Webquest教学组和传统教学组进行胸外科临床教学,结课时采用结课考试、...
【关键词】 胸外科教学； Webquest教学模式； 微信；
【中文期刊】 王雪 卜秀梅 等 《护理研究》 2018年32卷14期 2212-2216页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨WebQuest模式在传染病护理教学中的应用效果.[方法]采用便利取样法选择护理本科生116人随机分为研究组和对照组各58人,研究组采用WebQuest模式,对照组采用传统教学方法,比较两组理论和综合考核成绩的差异,同时采用问卷...
【关键词】 WebQuest模式； 传染病护理； 教学方法；
【中文期刊】 吴雅君 宋剑波 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 91-92页
【摘要】 目的:探讨基于WebQuest模式下的CBL教学法在甲状腺乳腺外科护生带教中的应用效果.方法:选择2017年5月至2021年5月在我院甲状腺外科实习的61名实习生,根据教学法不同分为实验组(n=31)和对照组(n=30).对照组应用传统带教...
【关键词】 甲状腺外科； 案例中心教学法； WebQuest模式；
【中文期刊】 翟建华 焦丽娜 等 《继续医学教育》 2020年34卷6期 27-29页
【摘要】 急诊医学是一门特殊的学科,与各临床专业互相交叉,又有自身完整的医疗体系.急诊患者疾病谱广,发病急,病情重,变化快,具有时效性和不可复制性.急诊医生既要有扎实的临床多学科知识,又要具备极强的诊治能力和应变能力.急诊医学是高风险、高强度和高压力...
【中文期刊】 杜梦贤 张思佳 等 《中国高等医学教育》 2020年6期 50-51页
【摘要】 为防止新型冠状病毒肺炎进一步传播及其影响,全国高校推迟春季开学,调整教学计划.小规模限制性在线课程联合网络自主探究混合教学模式,为疫情特殊时期高等医学教育眼科课程提供了新的信息技术和在线教学模式,使教师和学生能够适应新形势,对于眼科教学改革...
【中文期刊】 王中显 王平 等 《中国高等医学教育》 2020年4期 122-123页
【摘要】 目的:研究微信网络探究教学模式在医学研究生专利创新教学中的应用.方法:选取我院2016级研究生共80人,随机分为实验组(微信网络探究教学)和对照组(传统教学).结果:在结课考试中,实验组的成绩明显优于对照组(P<0.05).结论:微信网络探...
【关键词】 专利教学； Webquest教学模式； 微信；
【中文期刊】 张红云 徐瑞芳 等 《医学新知杂志》 2017年27卷6期 654-655页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨传染病教学中应用WebQuest教学模式的作用.方法 临床医学专业本科生120名,分为实验组和对照组.实验组采取WebQuest教学,对照组为传统教学.通过同堂突击测验及问卷调查的方式,评价教学效果.结果 同堂突击测验实验组与对照...
【中文期刊】 任静 蒋业贵 等 《检验医学与临床》 2016年13卷z1期 355-357页 ISTICCA
【摘要】 目的：探讨在传染病学课程教学当中使用WebQuest教学模式的效果。方法运用WebQuest进行传染病学教学，分析设计策略，并在此基础上将多种教学模式有机融合与传染病学课程的教学中。结果学生能够自主地建构所需的知识体系，其临床思维能力和创造...
【中文期刊】 王红丽 刘颖 等 《广东药学院学报》 2007年23卷4期 458-460,463页 ISTICCA
【摘要】 通过对WebQuest在临床教学中的设计、制作和实践,探讨了WebQuest主题探究性学习模式在医学教学中的应用.理论和实践证明,运用WebQuest进行临床教学,可使学生自主地建构所需的知识体系,有效地培养临床思维能力和创造性解决问题的能...
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