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【中文期刊】 闫春艳 贝冬丽  等 《中国心理卫生杂志》 2025年39卷5期 441-446页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探究高中生学习倦怠的潜在类别及其与心理韧性的关系.方法:采用高中生学习倦怠量表和青少年心理韧性量表分别对786名高中生的学习倦怠现状及心理韧性水平进行调查,运用潜在类别分析和回归混合模型探讨高中生学习倦怠的潜在类别及其与心理韧性的关系...

【关键词】 学习倦怠； 心理韧性； 高中生；

【中文期刊】 李倩 李立圆  等 《临床精神医学杂志》 2025年35卷1期 25-29页 ISTICCA

【摘要】 目的:探究童年创伤对学习倦怠的影响,以及心理弹性和抑郁症状在其中的链式中介作用.方法:采用儿童期创伤问卷、心理弹性量表简化版、抑郁筛查量表、青少年学习倦怠量表对5 869名中学生进行问卷调查.结果:童年创伤、抑郁症状和学习倦怠量表评分两两之...

【关键词】 童年创伤； 青少年； 学习倦怠；

【中文期刊】 段青鸾 李雪纯  等 《大理大学学报》 2025年10卷4期 95-100页

【摘要】 目的:调查护理专业学生学业弹性水平现状,并分析其影响因素.方法:采用便利抽样法于2024年3-5月选取云南省4所院校的690名护理专业学生作为研究对象,采用一般资料调查表、护理学生学业复原力量表作为研究工具进行调查.结果:690名护理专业学...

【关键词】 护理； 学业弹性； 护理专业学生；

【中文期刊】 黄洪勇  《中国健康心理学杂志》 2024年32卷8期 1239-1242页 ISTIC

【摘要】 目的:调查学术期刊编辑人员职业倦怠现状,并分析其影响因素.方法:抽取40家学术期刊的编辑人员作为调查对象,采用Maslach职业倦怠量表通用版(MBI-GS)对编辑人员进行的职业倦怠现状进行调查,并根据调查结果,将职业倦怠者纳入职业倦怠组,...

【关键词】 学术期刊； 编辑人员； 职业倦怠；

【中文期刊】 段冰冰 刘孟娜  等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷6期 950-955页 ISTIC

【摘要】 目的:考察学业韧性和心理脆弱性在成长型思维与初中生学校适应之间的中介作用机制.方法:采用成长型思维问卷、学校适应问卷、学业韧性问卷和心理脆弱性问卷对山东省609名初中生进行调查.结果:①相关分析结果显示,成长型思维、学业韧性、心理脆弱性与学...

【关键词】 成长型思维； 学校适应； 心理脆弱性；

【中文期刊】 赵蓓蓓 张云萍  等 《蚌埠医学院学报》 2024年49卷1期 133-136页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨高职护理专业学生(高职护生)学业自我效能感在情绪弹性与学习倦怠间的中介作用.方法:采用一般情况调查表、大学生学习倦怠量表、青少年情绪弹性量表和学业自我效能感量表对252名高职护生进行调查,分析学业自我效能感在情绪弹性与学习倦怠间的...

【关键词】 学习倦怠； 学业自我效能； 情绪弹性；

【中文期刊】 区致 刘颖  等 《校园心理》 2024年22卷4期 304-309页

【摘要】 目的 为了解当前各类高等院校学生的日常情绪状态、心理韧性和学业情绪现状及各变量间的相关性.方法 本研究采用贝克抑郁量表、心理弹性量表和大学生一般学业情绪问卷,随机向广东省部分高校的728名学生进行问卷调查.采用独立样本t检验、单因素方差分析...

【关键词】 韧性,心理； 大学生； 心理健康；

【中文期刊】 刘茜 王丽  等 《校园心理》 2024年22卷2期 153-158页

【摘要】 目的 探讨学生感知教师支持中的学习支持、情感支持和能力支持3个维度对初一学生学习投入的影响以及心理韧性在其中的中介作用.方法 从乌鲁木齐市4所中学随机抽取初一学生430名为被试,采用学生感知教师支持行为问卷、青少年心理韧性量表、中学生学业投...

【关键词】 学生； 院校； 感知教师支持；

【中文期刊】 熊茗伶 王泉泉  等 《心理发展与教育》 2024年40卷4期 542-550页

【摘要】 本研究旨在考察青少年感知到父母施加的学业压力对青少年心理适应(抑郁、问题行为)的影响,并探讨自我韧性在该关系中的即时和长期保护作用及其性别差异.我国河南省七所中学的2479名初中学生参加了两轮追踪调查,初测平均年龄M=13.40,SD=0....

【关键词】 感知到父母施加的学业压力； 抑郁； 问题行为；

【中文期刊】 陈琼凤 陈毅文  《教育生物学杂志》 2024年12卷5期 385-390页

【摘要】 目的 探讨友谊质量对青少年日常性学业弹性的影响及其作用机制.方法 采用友谊质量量表、基本心理需要量表、情绪调节自我效能感量表、日常性学业弹性量表对青少年进行问卷调查.共获得有效问卷 961 份.对相关数据进行统计学分析.结果 友谊质量与日常...

【关键词】 友谊质量； 日常性学业弹性； 基本心理需要；