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【中文期刊】 钮晓音 陈广洁 《中国免疫学杂志》 2026年42卷1期 195-198,206页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 教育强国和健康中国战略对医学人才的创新能力提出了新要求,基础医学教育是医学生通识教育与专业教育的桥梁,在基础医学课程中培养学生的创新思维和创新能力,为学生之后的专业学习奠定良好的基础尤为重要.本文将阐述基础医学课程对学生创新能力培养的必要性...
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【中文期刊】 张伟 王明钰 等 《生物学杂志》 2025年42卷4期 15-18页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 山东大学生命科学学院积极响应党和国家对高质量创新拔尖人才的需求,依据生物学实验学科的特点,结合长达15年的拔尖学生培养经验,对生命科学拔尖人才培养体制机制展开卓有成效的探索,主要思路:按照生物学科学家的综合素养要求,设立生命创新实训基地,依...
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【中文期刊】 范丽婷 宋峰 《基础医学教育》 2025年27卷3期 264-267页
【摘要】 人工智能在改善学习体验和成果方面具有广泛的用途和潜力,能为学生提供个性化学习方案,提高学习效率,培养创新能力,实现资源共享,有助于学生全面发展.文章提出构建AI赋能的基础医学问题驱动学习法(problem-based learning,PB...
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【中文期刊】 江银辉 张婷 等 《中国高等医学教育》 2025年6期 144-145页
【摘要】 "互联网+"时代,医德与学术道德失范问题备受关注.文章选取基础医学专业两个年级的学生为研究对象,分别作为对照组和试验组.对照组实施传统教学模式,试验组实施基础医学整合实验课程思政育人改革方案.结果显示,试验组学生的学习成绩及综合素养自我评价...
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【中文期刊】 黄巧冰 吴砂 等 《中国高等医学教育》 2025年3期 5-7页
【摘要】 培养基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务,基础医学本科专业教育是拔尖创新医学人才培养的重要途径.如何在五年制相对较短的培养周期内,使学生树立科学奉献思想,夯实专业知识基础,培养科研创新能力,成为基础医学拔尖人才培养要探索的重要课...
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【中文期刊】 张瑛 孔金阁 等 《中国高等医学教育》 2025年6期 4-5,20页
【摘要】 目的:探索学生的课前视频学习行为特征及其对翻转课堂学习体验的影响.方法:2021年11月选取北京大学医学部2020级五年制临床医学专业119名学生为调查对象,神经生物学为其必修课.依据超星学习通平台记录的视频观看时长评估其课前视频学习行为,...
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【中文期刊】 刘彦娜 杨晓寒 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 261-267页
【摘要】 "新医科"建设承担着为健康中国培养医学创新人才的使命,推进着医学教育的深刻变革.基础医学是医学教育中的重要组成和医学创新的前沿阵地,高素质的师资队伍是医学创新人才培养的关键.通过文献检索及经验总结,对"新医科"视域下基础医学教师素养的内涵从...
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【中文期刊】 何宁宁 张蓓 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷5期 39-44页
【摘要】 基础医学是医学教育的重要基础,实验教学是培养医学本科生掌握基础医学知识和技能的有效手段.然而,传统的基础医学实验教学模式存在内容单一、学生参与度低等问题.因此,青岛大学基础医学国家级实验教学示范中心通过改革与实践,推行基础与临床融通的基础医...
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【中文期刊】 石立莹 闫景瑞 等 《基础医学教育》 2023年25卷10期 862-865页
【摘要】 随着信息化时代的到来和医学的快速发展,自主学习能力已成为决定医学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质.如何借助现代网络信息技术培养当代医学生自主学习能力成为各高等医学院校亟须解决的问题.文章在深入分析当代医学生自主学习面临的主要问题的基...
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【中文期刊】 刘冰 时忠丽 等 《中国高等医学教育》 2023年11期 97-99页
【摘要】 设计思维因其强调以人为本,运用可复制的步骤获得颠覆性的解决方案契合创新型医学人才的培养需求.借助设计思维方法论体系优化组织学与胚胎学混合式教学,拓宽了专业课程教师的创新思维,培养了医学生创造性学习能力.设计思维的融入有效应对了基础医学一流本...
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