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          【中文期刊】 邢一兰 陈东  等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2011年20卷3期 267-269页 ISTICPKUCSCDCA

          【摘要】 目的 观察早、晚期双语者进行第二语言书写时的脑激活区并探讨其神经心理学机制.方法 12名受试者分为早、晚期习得高熟练程度双语组,分别执行假写和英语书写作业,进行功能成像后分别对两组的假写和英语书写的图像数据进行配对t检验,并对两组进行联合分...

          【关键词】 第二语言书写双语者

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          【中文期刊】 刘一雄 赵丹辉  等 《中华神经外科疾病研究杂志》 2017年16卷3期 256-258页 ISTICCA

          【摘要】 目的 探讨在新形势下医学本科生加强科研意识和技能培养的重要性以及意义.方法 以病理教学为例通过结合本科生日常学习认知实际情况,从教学模式的转变,教师自身素质的提高以及学校政策规范三个内容,强调双语教学在高等教育中的重要性,全面增强医学本科生...

          【关键词】 本科生科研病理教学

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          【中文期刊】 戴薇薇 乔静华  等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷9期 1128-1130页 ISTIC

          【摘要】 对本校预科留学生开设化学基础课程进行探索.以汉语、英语为主导的双语教学模式和多媒体教学等的灵活运用,提高了预科留学生汉语听说读写能力,有助于其适应在华的学习生活,有效掌握化学知识,为其进入本科学习打下良好的专业基础.

          【关键词】 预科留学生双语教学多媒体教学

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          【中文期刊】 瞿金龙 王玺  等 《中外女性健康(下半月)》 2014年6期 133-133,129页

          【摘要】 双语教学作为我国高等医学教育的一个重要趋势,旨在提高学生的外语听、说、写的能力。传统的医学理论课上,双语教学的教师主要以双语“教”,即灌输知识为主,而缺少交流的过程。而在临床见习课中,双语带教可以同时提高医学生“听”的能力,也能提高学生交流...

          【关键词】 双语教学临床实习医学教育

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