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【中文期刊】 郭晋 《生物学杂志》 2023年40卷4期 119-122页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对选课学生专业各异且均无生物医学背景知识,结合生物医学传感器通识课程教学工作实际情况,以成果导向教育理念(Outcome-based education,OBE)为核心思想,从教学目标、教学内容、教学模式、评价体系等 4 个方面对该通识课...
【中文期刊】 卫春祥 洪磊 等 《生物学杂志》 2024年41卷5期 126-130页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 深入探讨剑桥大学依托"课程体系优化-创业机构支持-产业集群共建"三位一体的体系建设,成功推动生物医药领域成果的高效转化及人才培养.通过跨学科课程体系的优化和创业思维的培养,强化学生的创新实践能力;依托Cambridge Enterprise...
【中文期刊】 杨春俊 《中国医药科学》 2024年14卷2期 177-180页
【摘要】 等离子体医学研究的兴起吸引了越来越多来自等离子体物理、生物物理、分子生物、生物学和医学领域内专家学者的高度重视.大量基础研究及临床前研究充分展现出等离子体医学在未来临床治疗中存在巨大的应用潜力.与其他关键技术领域相比,我国在等离子体医学基础...
【中文期刊】 郭旭东 章少哨 等 《生物医学工程学进展》 2024年45卷2期 185-190页 CA
【摘要】 "新工科"建设背景对工科课程建设提出了新要求,凸显了工科课程思政建设的紧迫性与必要性.结合"新工科"建设人才培养的目标与生物医学工程类专业课程的特征,该文构建了"新工科"背景下生物医学工程类专业课程思政的"3+5+N"模式:坚持理论性与实践...
【中文期刊】 徐航 李菁菁 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 190-194页
【摘要】 生物医学工程学是徐州医科大学生物医学工程专业在大一学年开设的导论课程,旨在使学生了解生物医学工程学的基本概念、原理及其应用领域.同时,大一年级也是学生提高思想道德和塑造个人品格的重要时期.因此,加强生物医学工程学的思政课程建设就显得尤为重要...
【中文期刊】 赵添羽 刘雅楠 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 21-24页
【摘要】 作为生物医学工程的重要课程之一,《生物医学信号处理》的教学内容多、难度大.多年以来,其一直沿袭传统教学模式,教学效率有待提高.由于该课程的综合性、实用性和实验性质很强,因此普通的教学手段通常无法很好地兼顾教学内容.为此,本研究从《生物医学信...
【中文期刊】 杨帆 叶玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 40-44页
【摘要】 生物医学实验课程是生命科学全能型人才培养的重要教学环节.通过分析传统实验教学模式在当前本科生物医学实验教学过程中的存在现状及问题,从实验教学方法上提出因课制宜的教学改革措施,能更好地实现生命科学创新人才的培养目标.加强相关专业实验课程与理论...
【中文期刊】 李晓欧 张欣 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 189-193页
【摘要】 文章基于《数字信号处理》课程建设,探讨健康新工科视角下思政育人方法.主要从思政建设路径、元素挖掘、教学实施三个方面入手,讨论人才培养的育德育才有效路径.首先以生物医学信号处理知识作为讲授内容,带领学生学习奋发向上的医疗器械创新精神;然后挖掘...
【中文期刊】 涂华婷 严加勇 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 71-74页
【摘要】 针对传统课程思政教学与生物医学电子学课程内容间联系不够紧密,现有思政案例无法引起学生共鸣等问题,基于OBE理念,设计"一体、两翼、三环、四维"教学模式,将思政"小课堂"同专业"大课堂"相结合,设计课前微课导学、课中案例强化、课后拓展反思环节...
【中文期刊】 王放 辛颖 等 《国际老年医学杂志》 2023年44卷6期 755-757页 ISTIC
【摘要】 "新医科"是医、文、工、理协同育人的新教育体系,医学教育改革需要在夯实基础医学的前提下,与临床医学、生命科学、数据科学、工程科学等交叉,通过促进多学科的融合,培养"医学+X"的复合型人才.本文旨在探讨生物医学科学专业创新人才培养模式的策略,...
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