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【中文期刊】 周玲 黄明敏  等 《生物学杂志》 2024年41卷3期 127-130页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 针对高校生物科学类拔尖创新人才培养存在的问题,积极探索生物科学专业知识教育与创新创业教育的深度融合,以及教学资源组织形式和育人模式的改革、融合与创新,构建优秀师资、优质课程体系和高端育人平台,创建以课程引领、科教融合、实践教学、科研训练、竞...

【关键词】 生物科学； 拔尖创新人才； 多维度；

【中文期刊】 徐高骁 李法磊  等 《哈尔滨学院学报》 2024年45卷7期 142-144页

【摘要】 传染病的暴发和流行给社会经济、政治稳定和人类健康等方面造成严重的影响.生物科学专业学生熟悉生物学基本知识和生物学科发展前沿,在重大疫情暴发时,本应是防疫意识较强的一类人员,可是部分生物科学专业学生表现出缺乏传染病的防控意识.因此,提升生物科...

【关键词】 生物科学； 传染病； 防控；

【中文期刊】 赵静 贺雷雨  等 《实验室科学》 2024年27卷5期 227-230,235页

【摘要】 开放型综合实验课程是在网络化教学管理平台的支撑下,将现代生物技术融入实验教学,强化技能的综合性、创新性、交叉性和自主性,构建不同层次综合实验课程体系,实现实验内容个性化、实验主体自主化、实验模式新型化、实验考核多样化的改革目标.开放型综合实...

【关键词】 生物科学； 开放型综合实验； 创新人才；

【中文期刊】 高帆 冯佳  等 《实验室研究与探索》 2023年42卷7期 145-150,155页

【摘要】 依托生物学国家级实验教学示范中心的大学生创新创业训练计划,以生物科学10 门专业核心实验课程为基础,遴选 2012～2022 年间立项的部分优秀项目成果融入本科实验教学内容,构建"四位一体"生物科学专业实验教学改革体系,并在示范中心进行改革...

【关键词】 大学生创新创业训练计划； 生物科学； 实验教学改革；

【中文期刊】 马艳琴 路媛媛  等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷17期 66-69页

【摘要】 培养适应现代农业发展需求的拔尖创新型人才,是新时期高等农业院校面临的机遇和挑战.山西农业大学从传承生物学学科特色、锚定新农业大学专业定位,修订人才培养方案、优化课程体系设计,围绕立德树人根本任务、着力加强课程思政建设,适应专业特色优势、创新...

【关键词】 农业院校； 人才培养模式； 拔尖创新人才；

【中文期刊】 刘军 张绍祥  《中华解剖与临床杂志》 2016年21卷6期 525-527页 ISTIC

【摘要】 当前,信息科学尤其是计算机科学和网络技术的快速发展,使得人类社会进入了数字化时代,生命科学运用数字化技术大大加快了自身的发展。生命科学和信息科学这两大前沿科学的有关技术交叉、渗透、融合后,涌现出很多新的学科生长点和热点研究领域。在这种大环境...

【关键词】 数字医学； 生命科学； 信息科学；

【中文期刊】 黄训端 胡玲  等 《安徽农业科学》 2017年45卷2期 245-247页

【摘要】 以安徽大学生物科学专业实验为例,介绍其在多年的教学评价实践中形成的较为成熟的做法和经验,明确该课程在学生网上评价中取得较高的满意度.同时也分析了学生网上评价系统的不足,如评价指标偏离于人才培养目标,创新能力方面评价指标缺乏或表述不严谨,评价...

【关键词】 生物科学专业实验； 网上评教； 实践；

【中文期刊】 解丽芳 林宏辉  《实验技术与管理》 2016年33卷5期 168-169,177页

【摘要】 为更好地发挥实验教学在人才培养中的重要作用，以四川大学生物基础实验教学中心为例，阐述了生物科学实验教学中心在生物学创新教育中的作用，指出坚实的内涵建设是创新教育的基础，良好的实验教学平台是创新教育的后盾，优秀的实验技术人员队伍是创新教育的支...

【关键词】 生物基础实验教学中心； 创新教育； 人才培养；

【中文期刊】 鲁云风 夏敏  等 《南阳师范学院学报》 2016年15卷6期 69-72页

【摘要】 师范生教学能力水平的高低是衡量我国师范教育质量优劣的重要标准，培养优秀的师范生以促进基础教育的发展是高师院校的责任，教学模式是目前高校教学改革的一个重要研究方向。针对生物科学专业特点，提出建立基于“师生互动”的混合式教学模式，以“植物人工繁...

【关键词】 “师生互动”； 混合式教学； 生科师范生；

【中文期刊】 陈万光 周晓君  等 《洛阳师范学院学报》 2016年35卷8期 81-83,88页

【摘要】 为了提高学生的实践能力，通过对应用生物科学专业实践教学现状的调查研究，构建该专业实践教学校企联盟协同育人新模式。经过实施，取得了良好的效果。

【关键词】 应用生物科学专业； 校企联盟； 协同育人；