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【中文期刊】 尚辉 王亚军  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 17-20页

【摘要】 目的 评价基于小规模限制性在线课程(SPOC)模式的混合式教学在实验针灸学中的应用效果.方法 选择甘肃中医药大学2018级针灸推拿学专业本科生184名作为研究对象,实验组采用SPOC+传统教学模式,对照组采用传统教学模式.学期末比较两组实验...

【关键词】 SPOC模式； 混合式教学； 实验针灸学；

【中文期刊】 胡蓬辉 熊慧  等 《实用医院临床杂志》 2024年21卷6期 45-48页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨线上线下混合式教学模式对《细胞信号转导的分子机理》课程教学效果的影响.方法 选择采取混合式和线上两种教学方式的2022级博士生(n=697)为研究对象,分别采取线下或线上教学方式的2021级博士生(n=692)为对照,对学生的期末...

【关键词】 细胞信号转导的分子机理； 混合式教学模式； 教学效果；

【中文期刊】 孙合强 王坤  等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷3期 574-578页 ISTICCA

【摘要】 高等教育是科技第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的重要结合点,特别是医学高等教育人才培养质量,关乎着民生健康和社会进步.然而,大部分高校《医学免疫学》教学模式仍是"填鸭式"教学,学生培养质量不令人满意.因此,探索有效提高高等教育《医学免...

【关键词】 OBE教育理念； FD-QM标准； 线上线下混合式"金课"；

【中文期刊】 蒋红 赵越  等 《中国医学教育技术》 2024年38卷3期 352-359页

【摘要】 目的 探讨基于"BOPPPS 教学模式+课程思政理念"的混合式教学在"基础护理学"课程中的应用效果.方法 以某校护理学专业2020级和2021 级的本科学生为研究对象.2020级为对照组(n=281),采用传统教学方法;2021级为试验组(...

【关键词】 BOPPPS教学模式； 课程思政； 混合式教学；

【中文期刊】 吴宣萱 杨贇滢  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 143-148页

【摘要】 目的 评价将混合式教学模式应用于小儿神经外科临床实践教学的效果.方法 2019 年 7 月—2021 年 6月,将重庆医科大学儿科学院五年制本科生分为试验组(21 名)和对照组(23 名),试验组采用混合式教学模式,对照组采用传统线下教学模...

【关键词】 混合模式； 小儿神经外科； 临床实践；

【中文期刊】 陈静 梁康  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 13-15页

【摘要】 目的 探讨分析联合线上课程、虚拟仿真教学实验项目的混合式教学模式在临床康复学中的应用效果.方法 选取浙江中医药大学康复治疗学专业2018级学生作为研究对象,对照组采用传统教学法,实验组应用混合式教学法.应用学生期末考试成绩、问卷调查情况评估...

【关键词】 临床康复学； 混合式教学； 线上课程；

【中文期刊】 刘春燕 罗琳  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 180-182页

【摘要】 新型冠状病毒肺炎疫情发生后,为积极响应教育部号召,并结合病理学实验教学的特点,病理学实验课线上线下混合式教学模式得以构建并实施.课程开始前,借助数字切片扫描与应用系统和在线教学平台超星学习通,构建实验教学线上线下混合模式.课程开始后,使用线...

【关键词】 线上线下； 混合教学模式； 病理学；

【中文期刊】 屈赵 李飞帆  等 《中医教育》 2024年43卷3期 140-144页

【摘要】 基于中医诊断学的课程特点,结合新时代全国高等本科教育的要求,积极开展以学生为主体、教师为主导的教学模式改革,以促进中医专业本科学生知识、能力、素质的全面发展.在中国大学MOOC平台建立中医诊断学课程的学校专有小规模限制性在线课程(SPOC)...

【关键词】 SPOC； 混合教学模式； 中医诊断学；

【中文期刊】 周咏春 万娟  等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷3期 237-240页

【摘要】 目的 探讨肿瘤放射治疗学基于大规模在线开放课程(简称慕课)的线上线下混合教学模式的应用效果.方法:以2017-2019级蚌埠医学院医学影像学专业本科生为研究对象,对其分别采用单纯线上、单纯线下和基于慕课的线上线下混合三种方式进行肿瘤放射治疗...

【关键词】 肿瘤放射治疗学； 慕课； 线上线下混合式教学模式；

【中文期刊】 周凤华 王静  等 《中国中医药图书情报杂志》 2024年48卷2期 229-233页

【摘要】 根据新医科建设的理念和要求,以岗位胜任力为导向,基于成果导向教育教学理念创建中医诊断学课程"理论-实训-见习-实践"阶梯式混合教学模式,即30%线上学习、50%理论+实训、15%医院见习和5%实践考核.通过2年的教学实践,发现该教学模式符合...

【关键词】 成果导向教育； 中医诊断学； 阶梯式混合教学模式；