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【中文期刊】 游丽娜 石岚 等 《云南医药》 2026年47卷2期 57-60页CA
【摘要】 目的 探讨CBL-PBL教学法结合OSCE在药师岗位培训教学中的应用效果.方法 选取2024年8月-2024年11月在本院参加云南省药师岗位培训的药师作为研究对象,通过优化教学方法及考核模式,对考核后的学员进行问卷调查,评价CBL-PBL教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋昀 胡家丽 等 《临床医学研究与实践》 2026年11卷14期 178-181页
【摘要】 目的 探讨以疾病为导向的案例教学法结合雨课堂在心血管内科护理带教中的应用价值.方法 选取2023年7月至2024年4月在本院心内科实习的50名护士为对照组(采取常规护理带教模式),另选取2024年7月至2025年4月在本院心内科实习的50名...
【关键词】 以疾病为导向的案例教学法；雨课堂；批判性思维；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴海凤 周英 《中华护理教育》 2026年23卷3期 300-304页CSCD
【摘要】 目的 探索案例教学法在生物化学课程的应用路径和效果,提升护理学专业医学基础课程的教学质量.方法 以某民办本科院校2023级学生(138名)为试验组,通过疾病机制解析型、营养干预决策型、药物作用机理型、临床检验解读型4类应用型案例开展教学;2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺扬欣 康晓薇 等 《中国卫生产业》 2026年23卷11期 151-154页
【摘要】 目的 分析问题导向教学法(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-based learning,CBL)联合目标教学模式应用于输血科带教中的效果.方法 选取2022年9月—2024年3月西安交通大学第一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾欢 钱光辉 等 《畜牧兽医杂志》 2025年44卷5期 123-129页
【摘要】 虽然《兽医影像学》是目前动物医学专业的拓展选修课,它却是现代化动物医疗临床诊断的重要工具.针对课时有限、效果欠佳的问题,本研究基于CCDA模式(临床导向、病例教学、数字化赋能、能力考核),以临床应用为导向,通过优化课程内容、实施病例教学、双...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛莎莎 黄少雄 等 《卫生职业教育》 2025年43卷14期 51-54页
【摘要】 探讨对分课堂结合案例法在生物药剂学与药物动力学课程中的应用效果,以提升学生的主动学习能力和实际问题解决能力.通过课前提供在线资源,结合教师引导与学生自主学习,引入案例来激发学生进行思考与讨论,课堂上通过小组讨论和即时反馈不断调整教学策略,同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋丹丹 康嘉贺 等 《延边大学医学学报》 2025年48卷2期 136-139页CA
【摘要】 目的:探讨以案例-行为导向为理念的教学方案在中医康复带教中的应用效果.方法:所选研究样本为宿州市第一人民医院康复科的85名医学生,选取时间为2024年5月—11月,入组后分为对照组(n=43)、观察组(n=42),所用分组方法为随机数字表法...
【关键词】 中医康复；教学；以案例-行为导向为理念；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨天赤 田高雨 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2024年19卷7期 952-955,964页ISTIC
【摘要】 目的 评价案例教学法联合模拟伤员设置在卫生专业士兵战伤救治教学中的教学效果与学习体验,探索提高卫生专业士兵战伤救治能力的新型教学方法.方法 采取前瞻性研究,依标准抽取武警部队各大单位卫生警士参加战伤救治(战救)技术培训,随机分为试验组与对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤屹群 王辉 等 《口腔材料器械杂志》 2024年33卷3期 178-182页ISTIC
【摘要】 目的 分析在门诊口腔护理教学中应用以疾病为导向的案例教学法结合Mini Quest教学模式应用效果.方法 选择2022年6月至2024年2月期间68名于上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔综合科实习的口腔护理方向实习生,将其随机分为两组,...
【关键词】 口腔护理教学；案例教学法；Mini Quest教学法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李博华 蔡亮亮 等 《河南医学研究》 2024年33卷9期 1658-1661页CA
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学方法(PBL)结合微视频及病例导入式教学模式在口腔内科临床带教中的应用效果.方法 选取2020年1月进入河南省人民医院口腔内科的40名口腔医学本科实习生,随机分为对照组(20例,接受PBL教学模式)和观察组(20...
【关键词】 以问题为基础的教学方法；微视频；病例导入式教学；
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- 方法：
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