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          【中文期刊】 张恒超  阴国恩  《心理与行为研究》 2010年4期 257-262页

          【摘要】 以96名大学生为被试,以4特征虚拟外星生物为实验材料,通过类别的间接性学习,探讨学习方式对关系类别间接性学习的影响,结果发现:类别的间接性学习条件下,限定分类任务中,被试更倾向于选择关系作为类标准;参照条件下被试限定分类结果与标准的关系类别...

          【关键词】 关系类别间接性学习参照性交流

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          【中文期刊】 张朝阳  赵萍  等 《湖南师范大学学报(医学版)》 2025年22卷4期 111-118页ISTIC

          【摘要】 目的:构建并验证基于超声与乳腺X线影像特征的BI-RADS 4类乳腺病变风险预测模型,提升良恶性鉴别诊断效率.方法:回顾性纳入113例经病理证实的BI-RADS 4类乳腺病变患者(良性42例,恶性71例),提取其超声与乳腺X线图像特征.通过...

          【关键词】 乳腺BI-RADS 4类病变多模态影像极端梯度提升算法

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          【中文期刊】 吴洁  车子轩  《心理学报》 2025年57卷10期 1715-1728页

          【摘要】 多通道类别学习的认知特征和神经机制对揭示跨通道知识表征规律具有关键意义.本研究结合事件相关电位技术与漂移扩散模型,系统考察多通道类别学习的认知特征和神经机制.行为结果显示,相较于学习前期,学习中期和后期在行为层面表现出正确率和漂移率显著提升...

          【关键词】 多感官类别学习漂移扩散模型

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          【中文期刊】 吴宝敏  刘万伦  《心理学探新》 2025年45卷3期 226-234页

          【摘要】 该研究采用对称样本匹配范式(SMTS),通过两个实验探讨幼儿轴对称关系类别学习的发展特征以及线索提示的作用.结果表明:(1)幼儿的轴对称关系类别学习是个逐渐发展的过程,3岁幼儿无法选择轴对称关系匹配,处于随机水平.5岁幼儿已经能够掌握轴对称...

          【关键词】 幼儿类别学习轴对称关系

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          【中文期刊】 刘想  张耀峰  等 《临床放射学杂志》 2023年42卷8期 1277-1283页ISTICPKU

          【摘要】 目的 对前期建立的前列腺癌骨盆转移灶分割模型进行外部验证,并在此基础上基于前列腺癌转移报告和数据系统(MET-RADS-P)进行前列腺癌骨转移治疗反应评估分类(RAC).方法 搜集40 例经病理证实为前列腺癌且临床证实存在盆腔骨转移的患者,...

          【关键词】 前列腺癌深度学习前列腺癌转移报告和数据系统

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          【中文期刊】 陆哲毅  冼美君  等 《心理与行为研究》 2024年22卷6期 744-751页

          【摘要】 为探究易命名特征如何影响类别学习,研究以颜色(实验 1A)、复杂形状(实验 1B)和简单形状(实验 2)特征刺激为材料,比较当易命名特征作为诊断性特征或概率性特征时的类别学习的差异.结果显示,相较于易命名特征作为概率性特征,当易命名特征为诊...

          【关键词】 类别学习言语标签命名性

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          【中文期刊】 岳芳  陈剑平  等 《心理学报》 2023年55卷10期 1597-1607页

          【摘要】 本研究采用四类别交叉重叠结构,探索了不同学习方式(集中、交错、随机和自主)对基于规则和信息整合类别学习的影响,通过计算模型的数据分析方法对265名被试的学习策略进行了模型拟合.结果发现,在基于规则和信息整合任务中,自主学习者均能较多地使用最...

          【关键词】 类别学习交叉重叠类别结构交错学习

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          【中文期刊】 李奎  莫建华  等 《空军军医大学学报》 2023年44卷10期 916-922页

          【摘要】 目的 面部运动单元(AU)为表情识别、微表情分析、压力检测、疲劳检测、测谎等任务提供支撑.本研究的目的是在融合人脸区域专家先验知识及各AU间相互关系的基础上,开发一种稳定而精确的人脸AU检测算法.方法 首先利用人脸的关键点,根据人脸区域专家...

          【关键词】 面部运动单元深度学习类别关系

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          【中文期刊】 邢强  孙海龙  等 《心理与行为研究》 2018年16卷3期 300-307页

          【摘要】 采用事件相关电位技术,以大学生为被试,运用被试间实验设计探讨反馈效价(积极反馈,消极反馈)对家族相似性类别学习得影响.研究结果表明,行为结果上相比积极反馈,消极反馈在推理测验中得成绩显著优于积极反馈.脑电结果上,P200,P300和FRN均...

          【关键词】 类别学习P300反馈相关负波

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          【中文期刊】 陈琳  钟罗金  等 《心理与行为研究》 2014年5期 577-582页

          【摘要】 两个实验采用阻碍效应范式探讨了特征的呈现方式对类别知觉表征的影响。研究结果发现在阻碍效应范式中,改变特征的呈现方式引发了不同的类别知觉表征方式;当固定样例特征的呈现位置时,引发了基于样例整体相似性的表征;而随机样例特征的呈现位置时,引发了基...

          【关键词】 特征呈现知觉表征类别学习

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