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【中文期刊】 Xi-min HU Zhi-xin LI 等 《当代医学科学（英文）》 2023年43卷4期 741-748页 SCIMEDLINE
【摘要】 Objective:The integration of training in theory and practice across the medical education spectrum is being encouraged t...
【关键词】 flipped classroom； case-based learning； medical morphology curriculum；
【中文期刊】 王福财 施桥发 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷1期 80-83页 ISTIC
【摘要】 目的 探索“主线教学-课题设计”为基础的课堂讨论法在免疫学教学中的作用.方法 选择药学系2008级和2009级2届五年制学生进行新的教学方法的试点.教学方法包括主线教学、课题设计、课堂讨论和实验操作.通过问卷调查和考试成绩比较,分析评价...
【中文期刊】 李智 李祖兵 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷10期 1246-1248页 ISTIC
【摘要】 针对口腔颌面外科临床实习中开展课堂PBL教学面临的问题,在口腔颌面外科临床实习中探索开展基于Blog、日常查房、课堂讨论的多模式相结合的PBL教学,并重点分析了其实施方法、优势与特色.
【中文期刊】 符晓华 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷10期 1205-1207页 ISTIC
【摘要】 第二课堂是医学院校人文教育的重要载体.为了充分发挥其作用,必须切实理顺医学人文教育的组织管理机构,进一步拓宽和深化第二课堂的内容与形式,建立健全相应的考评激励机制.
【中文期刊】 李顺英 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷6期 708-710页 ISTIC
【摘要】 从课堂生态角度考察发现，高校课堂教学质量评估指标基本只考查了教师的教学行为，而对教学质量有重大影响的学生行为、课堂的生态媒介和环境都未纳入评估指标。对典型案例的生态分析表明，实践中的高校课堂教学质量评估指标并不全面，影响评估结果公正的因素很...
【中文期刊】 卢明 《中华现代护理杂志》 2011年17卷23期 2745-2746页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨将示教室培训在“优质护理示范工程”活动中应用的效果。方法 将8个示范病区按照床护比分为实验组和对照组，实验组人员由示教室进行集中培训，对照组由各科护士长负责组织培训，比较两组效果。结果 实验组护士4月基础护理服务规范操作考核成绩为...
【中文期刊】 邱小建 郭伟 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 717-718,779页 ISTIC
【摘要】 培养学生的研究与创新能力是教育的最重要的目标之一,本文以在课堂教学中培养大学生的研究兴趣和能力为出发点,从高等学校教师的业务素质、学生学习与研究兴趣的培养、课堂自由学术氛围的创造、研究方向与思路的引领、课堂教学方法等方面对学生研究能力的培养...
【中文期刊】 高磊 王立群 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷3期 395-396,410页 ISTIC
【摘要】 为了提高学生的医学英语自主学习能力,本文提出构建课堂教学与课外学习两大路径相结合的综合培养模式,开展了包括改革教学方法、进行自主学习策略培训、建立课外自主学习平台等教学实践活动,并通过成绩比较、问卷调查与座谈进行了效果分析.结果 表明,综合...
【中文期刊】 田冬梅 《中华医学教育杂志》 2008年28卷6期 52-55页 ISTIC
【摘要】 本文旨在探讨基于网络和课堂的大学英语教学模式的特点与教学效果.以北京大学医学部2005级本科药学专业和临床医学专业一年级194名学生为研究对象.按照英语测试成绩及专业的不同,将学生分为两个实验组和两个对照组,97名药学专业学生为两个实验组,...
【关键词】 基于网络和课堂的英语教学； 教学模式； 探讨；
【中文期刊】 徐平 张润锋 等 《湖北师范学院学报：哲学社会科学版》 2012年32卷3期 132-135页
【摘要】 课堂观察是中学教师及教育研究者必备的基本能力。本文对中学课堂观察进行了初步研究,主要探讨了课堂观察的内涵及特点、做好课堂观察的意义及内容、如何进行课堂观察等问题,以促进课堂观察在中学教育中的广泛应用与发展,提高中学教师的基本素质。
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