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【中文期刊】 吴秀辉 王波 《中国校外教育（理论）》 2011年z1期 899,892页
【摘要】 This essay will explore factors which influence university teachers to adopt teaching models based on online social inte...
【关键词】 social interaction； engagement； collaboration；
【中文期刊】 安桂花 王海婷 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 115-119页
【摘要】 为研究课堂互动对大学生自我效能感的影响,采用大学生课堂互动调查问卷和自我效能感问卷对 1 000 名学生进行调查,得到以下结论:(1)大学生课堂互动和自我效能感水平整体一般.(2)不同性别、年级、生源地大学生在课堂互动满意度、需求度、机会、...
【中文期刊】 陈冉冉 伊正君 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷4期 359-362页 ISTIC
【摘要】 课堂教学互动是双边活动,教师和学生是实现师生思维同步的两个方面.教师方面,首先要充分利用多媒体资源,把有声有色的课件带到课堂教学中;其次要以合理的方式激发学生的学习兴趣,为课堂教学注入活力;最后要通过适当的教学方法调动学生的思维并精细调控师...
【中文期刊】 周新悦 祝倩莹 《中国医学教育技术》 2015年4期 359-363,364页
【摘要】 借助弗兰德斯互动分析系统（FIAS）与 S-T 分析法对我国精品视频公开课中教师教学行为进行分析，试图寻找我国精品视频公开课中教师教学行为的一些特点。一方面为我们的师范类新教师提供相应的示范指导，另一方面期望能为后续的精品视频公开课建设提供...
【关键词】 我国精品视频公开课； 课堂教师教学行为； 弗兰德斯互动分析系统；
【中文期刊】 师嘉阳 陈宗涛 《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷4期 460-464页 ISTIC
【摘要】 目的:采用弗兰德斯互动分析法，研究在健康管理课程说课比赛中师生语言互动行为对教学质量的影响。方法:通过对健康管理课程说课比赛中3名参赛教师用弗兰德斯互动分析法模型进行统计收集和分析比赛中师生互动数据，探讨3名教师在课堂互动中的行为、学生的反...
【中文期刊】 周飞 李莉 等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷2期 179-182页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨翻转课堂结合线上互动教学在心内科临床见习中的应用效果。方法:选取三峡大学医学院2017级五年制临床医学本科班在心内科见习的56名学生作为研究对象，将学生分为试验组28名、对照组28名。对照组采用传统教学，试验组采用翻转课堂结合线上...
【中文期刊】 周凤华 高敏行 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷2期 155-158页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于雨课堂的课前预习和课堂互动在语言治疗学课程教学中的应用效果。方法:本研究采用因素分析法。2019年9月至12月，选取中国医科大学2017级四年制康复治疗学专业55名学生为研究对象，在语言治疗学课程教学中采用雨课堂教学方式进行课...
【中文期刊】 吕靖 木丽仙 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷10期 841-844页 ISTIC
【摘要】 课堂教学评价是教学质量监控评价的重要环节，其评价标准是推动课堂教学改革的重要方向标。推进目前单一的质性评价向量化评价发展，是课堂教学评价急需解决的课题。本研究基于弗朗德斯互动分析系统(Flanders Interaction Analysi...
【关键词】 弗朗德斯互动分析； 医学教育； 课堂教学互动行为评价；
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