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【中文期刊】 骆洋 《常州信息职业技术学院学报》 2011年10卷4期 76-78页
【摘要】 目前高职高专学生事务管理大多数是以班级为基本单位的管理模式,管理方法较为单一、统一。针对高职高专学生群体的基本特征以及学生班级管理中出现的问题,应把校本管理模式引入班级管理,积极探索校本管理在班级管理中的运用思路与措施。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李亚敏 肖啸空 等 《现代教育论丛》 2009年6期 56-59,34页
【摘要】 抓好课堂教学是提高教学质量的核心,开展课堂教学质量评价的目的在于总结教学经验、改进教学工作、促进教学管理、提高教学水平、保证人才培养质量.对目前国内外课堂教学质量评价的内容、形式、模式、目的、作用特点的分析,以及对我国课堂教学质量评价存在的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷宗运 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2009年28卷6期 49-51页
【摘要】 随着高等教育的发展,高校多媒体教室的使用越来越广泛.如何优化教室编排,做到合理使用、科学管理、精心维护,是高校多媒体教室的核心问题.高校管理者要做到优化教室编排,合理使用多媒体教室;做到科学管理,维持多媒体教室高效运转;做到精心维护,保障教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴凤萍 高宁 等 《医学教育研究与实践》 2026年34卷2期 222-228页
【摘要】 在"双轨合一"模式全面实施的背景下,临床医学专业学位硕士研究生(临床专硕)在临床胜任能力方面显著提升,但科研训练因时间受限、资源不足与培养体系衔接不完善而普遍薄弱,表现为科研思维不成熟、研究方法掌握不牢、课题设计深度不足及科研成果质量不高....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章毅 潘丽丽 等 《中国高等医学教育》 2025年4期 146,封3页
【摘要】 目的:探讨基于JITT的翻转课堂在在职护士分层培训中的应用效果.方法:将2022年前接受传统面授培训的护士作为对照组,2022年后参与基于JITT的翻转课堂的护士作为试验组.结果:试验组理论成绩明显高于对照组,P＜0.05,两组技能成绩无明...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许程晨 刘晨晨 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2025年46卷18期 1781-1786页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合场景模拟教学(FC-SSM)对麻醉学专业学位硕士研究生麻醉危机事件处理能力的培养效果.方法 回顾性纳入2020年9月-2024年9月南京医科大学无锡临床医学中心12名麻醉学专硕研究生,分为传统教学组(C组)和FC-SS...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 蒋敏 晏平 等 《医学研究与教育》 2025年42卷6期 73-80页CA
【摘要】 目的 针对当前专业学位硕士研究生(简称"专业型硕士")教育的"并轨制培养"模式存在的较多弊端,构建更科学、有效的急诊医学专业型硕士第二课堂培养体系,以全面快速提升与高级应用人才相匹配的核心岗位胜任力.方法 构建了系统化培训的第二课堂,并通过...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 冷鑫 刘贝 等 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 1-5页
【摘要】 目的 探讨基于案例教学法(case-based learning,CBL)的翻转课堂教学模式在麻醉科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取2022年8月—2024年10月南京市第一医院麻醉科的60名麻醉专业住培医师为研究对象...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李艳 万美霞 等 《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷6期 509-512页
【摘要】 目的 探讨基于云课堂下的BOPPPS混合式教学模式在医院管理实务课程中的实践效果.方法 以江苏卫生健康职业学院2021级卫生信息管理专业学生80人为对照组,采用传统教学法;以2022级卫生信息管理专业学生82人为试验组,采用基于云课堂的BO...
【关键词】 云课堂；BOPPPS教学模式；混合式教学；
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【中文期刊】 胡安霞 张一凡 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 159-162页
【摘要】 针对当前《卫生事业管理学》"教"和"学"的失衡与分化的现状,为进一步创造有生命力和成长度的高质量课堂,研究从课程特点出发进行对分课堂教学实践,将教学过程分三阶段、五环节,具有较强的操作性和实践性,在"教"与"学"的权责对分中实现了统一,教师...
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