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            【中文期刊】 林雅铃  高永峰  等 《广东化工》 2012年39卷3期 196-196,194页

            【摘要】 制药工程专业具有较强的工程技术特点,培养制药工程专业学生的工程素质是制药工程教育的基本任务。农业院校工程专业积累较少,工程知识教育相对较薄弱,探讨如何培养学生的工程素质尤为必要。文章从课程设置、课堂教学、实践教学方面进行了初步的探讨。

            【关键词】 制药工程课程设置课堂教学

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            【中文期刊】 李亚敏  肖啸空  等 《现代教育论丛》 2009年6期 56-59,34页

            【摘要】 抓好课堂教学是提高教学质量的核心,开展课堂教学质量评价的目的在于总结教学经验、改进教学工作、促进教学管理、提高教学水平、保证人才培养质量.对目前国内外课堂教学质量评价的内容、形式、模式、目的、作用特点的分析,以及对我国课堂教学质量评价存在的...

            【关键词】 课堂教学教学质量教学评价

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            【中文期刊】 邱小建  郭伟  《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 717-718,779页ISTIC

            【摘要】 培养学生的研究与创新能力是教育的最重要的目标之一,本文以在课堂教学中培养大学生的研究兴趣和能力为出发点,从高等学校教师的业务素质、学生学习与研究兴趣的培养、课堂自由学术氛围的创造、研究方向与思路的引领、课堂教学方法等方面对学生研究能力的培养...

            【关键词】 大学生课堂教学研究能力

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            【中文期刊】 李静  白素兰  《遗传》 2009年31卷12期 1673-1277页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP

            【摘要】 发育生物学是目前生物科学中发展较迅速、应用前景较广阔的学科之一.目前作为本科生的重要专业选修课程,其授课内容的前沿化对传统的教学模式提出了挑战.文章主要讨论了发育生物学的教学现状,详细阐述了首都师范大学引用英文原文文献特别是诺贝尔奖获奖者经...

            【关键词】 发育生物学探究式教学教学质量

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            【中文期刊】 韩雪  《科教导刊》 2012年6期 230-231页

            【摘要】 病毒学作为生命科学中的一门重要学科发展非常迅速,课本知识更新速度远跟不上学科发展的步伐,专业文献是学生获取学科知识的一个必要和非常重要的补充。本文对培养学生专业文献阅读能力的方法和教学形式做了阐述,并对如何指导学生对文献信息进行分析整理,凝...

            【关键词】 课堂教学文献阅读综述撰写

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            【中文期刊】 周湘涛  《辽宁医学院学报:社会科学版》 2012年10卷1期 41-42页

            【摘要】 目前,医学伦理学课堂教学的主要形式有讲授式、案例教学法、视频式、讨论式等,这些课堂教学形式和方法在医学伦理课教学中发挥了重要作用,但也存在一些不足,需要进一步完善和改进。

            【关键词】 医学伦理学课堂教学优化

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            【中文期刊】 卢肖霞  周风华  等 《现代计算机:上半月版》 2011年10期 49-52页

            【摘要】 针对目前《计算机应用基础》课程的教学内容和教学模式的现状,提出优化课程内容,开展"课堂导学+网络学习资源+实训"的全新教学模式的观点,并结合医学院校特点,制作大量与医学相关的案例资源学习包,供学生自主学习。经过两年的实践和探索,在计算机应用...

            【关键词】 计算机应用基础教学改革自主学习

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            【中文期刊】 张钊  白万清  等 《计算机光盘软件与应用》 2011年24期 242-242页

            【摘要】 本文以Excel教学节目档的设计为导引,探讨了“主持人式”教学模式的来源,课堂组织形式,及顺利实施的前提和保障。

            【关键词】 “主持人”教学模式Excel节目档

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            【中文期刊】 李少兰  《科教文汇》 2011年35期 111-112页

            【摘要】 说课是提高大学英语教师的教学水平、优化课堂教学的重要方式。本文主要介绍大学英语说课的五大要点,即教学内容、教学方法、教学步骤、板书设计和教学反馈。

            【关键词】 大学英语说课要点

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            【中文期刊】 张广颖  《科技信息》 2009年7期 629,608页

            【摘要】 传统的课堂教学中教师往往被看作是知识的传授者、课堂的掌控者或指导者.教师在课堂教学过程中所扮演的角色实则多种多样,作为语言教师尤其如此.本文主要探讨了互动式英语课堂教学环境中教师的角色问题.互动式英语教学特征--更强调学生的主动性以及语言的...

            【关键词】 教师角色互动式课堂教学小组作业

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