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【中文期刊】 董璐 杨蓉  《国际精神病学杂志》 2024年51卷2期 624-628页 ISTIC

【摘要】 目的 探究立足于岗位胜任力的客观结构化临床考核(Objective structured clinical examination,OSCE)教学在基础护理学本科教学当中对临床医护实习本科学生的焦虑情绪的改善作用.方法 择取2021～202...

【关键词】 岗位胜任力； 客观结构化临床考核； 临床实习带教；

【中文期刊】 Jackline Prathibha Radhika R.Pai  等 《护理前沿（英文版）》 2024年11卷1期 105-110页

【摘要】 Objective:To assess the clinical competency of nursing interns and the perception of clinical nurse mentors toward stude...

【关键词】 clinical competency； clinical nurse mentors； competence；

【中文期刊】 杨晓霖 沈洁  《医学与哲学》 2025年46卷2期 53-58页 ISTICPKU

【摘要】 临床叙事思维是临床实践中与循证思维同样重要的一种思维模式,包括叙事患教/疾病科普思维、叙事诊断思维、叙事决策思维、叙事照护/介入思维等.以"中国叙事医学话语体系"为框架,在提出"临床叙事思维"定义的基础上,详细分析叙事思维与循证思维之间的辩...

【关键词】 叙事医学； 医者职业叙事能力； 临床叙事思维；

【中文期刊】 李飞 陈蕾  等 《护理管理杂志》 2025年25卷2期 167-170页 ISTICCSCD

【摘要】 目的 构建科学、实用的基于循证护理要素的护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价指标体系.方法 在文献研究及专家会议的基础上,通过德尔菲法进行两轮专家函询,确定护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价指标.结果 两轮专家函询问卷有效回收率为 1...

【关键词】 循证护理； 护理硕士专业学位； 临床实践能力；

【中文期刊】 和珂 刘刃  等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷2期 225-231页

【摘要】 目的 了解临床医学专业本科生实习阶段医学叙事能力现状,并分析其影响因素,为医疗机构教学管理者制定医学生叙事能力培训策略提供参考.方法 2024年5-2024年6月,采用整群抽样方法,选取广东省某三级甲等教学医院2024年参加临床实习的194...

【关键词】 临床医学； 实习生； 教学管理；

【中文期刊】 刘超 许美琪  等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 95-98页

【摘要】 住院医师规范化培训(简称住培)是培养合格住院医师,提高医疗队伍诊疗水平的重要举措.设定科学的教学课程体系,提高住院医师的岗位胜任力是住培的核心和关键.广东省人民医院临床病理科专业基地基于成果导向的教育理念,设计多层次和组合式课程体系,采用分...

【关键词】 临床病理科； 住院医师规范化培训； 课程体系建设；

【中文期刊】 徐舒亭 张江华  《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 192-195页

【摘要】 针对现阶段中西医临床医学专业人才培养过程中存在的问题,进行以岗位胜任力为导向的中西医临床医学专业人才培养模式改革.进一步明晰人才培养目标,实施"2.5+2.5"人才培养新模式,通过增加临床实践比例、改进教学方法、培养创新思维,探索中西医结合...

【关键词】 中西医临床医学专业； 岗位胜任力； 人才培养；

【中文期刊】 唐广胜 王凯  等 《首都食品与医药》 2025年32卷2期 103-105页

【摘要】 五年制临床医学人才培养全过程重在岗位胜任能力的培养,加强临床医学思维能力训练是临床医学人才培养的重要基础,临床医学思维的培养前提是将学习成果贯彻到未来的临床岗位上,基于成果导向的OBE教育理念在临床医学人才培养过程中起到了关键作用,医学生将...

【关键词】 岗位胜任能力； 临床医学思维； OBE教育理念；

【中文期刊】 陈思羽 史凯雯  等 《齐齐哈尔医学院学报》 2025年46卷1期 85-89页

【摘要】 目的 探究基础医学学习阶段临床医学专业学生对岗位胜任力重要性认识的现状及差异;探索以职业梦想为指引提升医学生岗位胜任力的措施.方法 选择2021年9月 2023年9月本校基础医学学习阶段的1221名临床医学专业学生(本科一年级学生396名,...

【关键词】 临床医学专业； 临床医生； 岗位胜任力；

【中文期刊】 李鑫 刘东苗  等 《护理研究》 2024年38卷1期 135-139页 ISTICPKU

【摘要】 目的:探讨护理硕士专业学位研究生临床能力发展的障碍和促进因素,为优化临床实践培养方案提供参考依据.方法:选取河南省、山东省、广东省、江西省等地区的9所高校的17名在读护理硕士专业学位研究生,针对其临床能力发展的障碍和促进因素进行半结构式一对...

【关键词】 护理研究生； 临床实践； 临床能力；