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【中文期刊】 Jee Yen Kuck Abdul Muhaimin Noor Azhar 等 《世界急诊医学杂志(英文版)》 2023年14卷2期 122-127页
【摘要】 BACKGROUND: To evaluate the diagnostic accuracy of clinical signs combined with the tongue blade test (TBT) to detect ma...
【关键词】 Maxillary fractures; Mandibular fractures; Tongue blade test;
【中文期刊】 毛建平 薛连国 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 133-140页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评分量表(mini clinical evaluation exercise,Mini-CEX)结合临床技能操作评分量 表(direct observation of procedural skills,DOPS)双轨...
【关键词】 迷你临床演练评分量表; 临床技能操作评分量表; 双轨;
【中文期刊】 翟菲 李红 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 94-97页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在牙体牙髓科本科生临床教学中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年12月在首都医科大学口腔医学院牙体牙髓科进行临床实习的103名本科生作为研究对象,分为对照组(51名)和观察组(52名),对照组予以问题为基...
【中文期刊】 Rex Pui Kin Lam Zonglin Dai 等 《世界急诊医学杂志(英文版)》 2024年15卷4期 273-282页
【摘要】 BACKGROUND:This study aimed to evaluate the discriminatory performance of 11 vital sign-based early warning scores(EWSs)...
【关键词】 Sepsis; Emergency department; Clinical prediction rule;
【中文期刊】 陈新宇 熊永江 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 123-127页
【摘要】 目的 探讨诊疗技能直接观察法(directly observed procedural skills,DOPS)联合改良客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在泌尿...
【关键词】 操作技能直接观察评估; 客观结构化临床考试; 教学方法;
【中文期刊】 杜庆夫 李艳华 《中国卫生产业》 2023年20卷14期 168-171页
【摘要】 目的 探析内分泌科临床实习带教中采用常规带教与临床路径教学法(clinical pathway teaching method,CPTM)的效果.方法 选取2022年1月—2023年1月枣庄市台儿庄人民医院内分泌科的60名临床实习生为研究对...
【中文期刊】 Srilatha Yagadi Ramesh Babu Guguloth 等 《急性病杂志(英文版)》 2023年12卷6期 233-237页
【摘要】 Objective:To determine the clinical profile of patients presenting with medication-related emergencies to the Emergency ...
【中文期刊】 刘亚伟 陆世杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 85-90页
【摘要】 文章以电磁导航支气管镜(electromagnetic navigation bronchoscopy,ENB)为例,探讨导航支气管镜模拟仪(以下简称"模拟仪")联合BOPPPS[导言(bridge-in),目标(objective),前测...
【中文期刊】 秦思 张尹棣 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 176-180页
【摘要】 内分泌学作为内科学的重要学科分支,具有病种多、疾病复杂、知识抽象等特点,在信息化、数字化时代,单一的传统临床实习教学模式已经跟不上时代发展的需要,为有效提高临床教学中实习生的内分泌专业综合素质,基于网络信息化技术的远程实习教学提供了一种新的...
【中文期刊】 秦小芬 李懿丽 等 《护理学杂志》 2024年39卷11期 81-85页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨思维导图联合迷你临床演练评估在胸外科实习护生健康评估教学中的应用效果.方法 方便取样法选取在胸外科实习的大专护生59人,按时间段分为对照组30人、观察组29人.对照组按常规实施临床带教;观察组采取思维导图联合迷你临床演练评估教学法...