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【中文期刊】 公茂峰 孔杰  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 43-47页

【摘要】 目的 探讨临床路径(clinical pathway,CP)序贯以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在本科实习生的下肢深静脉血栓实习教学中的应用.方法 选取 2016 年 1 月—2021 年 1 月...

【关键词】 临床路径； 以问题为基础的教学法； 教学模式；

【中文期刊】 戴金良 陈娟  《中国高等医学教育》 2024年4期 94-95页

【摘要】 采用团队教学法(team based learning,TBL)联合临床路径(clinical pathway,CP)对我科实习医生进行实习带教.试验组出科考试成绩及带教满意度均优于对照组(P＜0.05).TBL教学法联合CP提高了学习效率...

【关键词】 TBL教学法； 临床路径； 临床教学；

【中文期刊】 陈向芳 汤玮  等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷4期 279-282页

【摘要】 目的 探讨以临床路径(clinical pathway,CP)为基础的问题教学法(problem-based learning,PBL)应用于住院医师规范化培训(简称住培)糖尿病教学的作用与意义.方法 通过选择已优化确定的糖尿病CP,以糖尿...

【关键词】 临床路径； 问题教学法； 住院医师规范化培训；

【中文期刊】 谭展鹏 胡聪  等 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 14-17页

【摘要】 目的 探讨"问题导向教学法+病例教学法+临床路径教学法"多模式融合教学法在中西医结合急诊科学临床教学中的应用效果.方法 选取2023年9月—2024年1月广州中医药大学第二临床医学院附属医院的80名中西医本科班学生,按随机数字表法分为两组,...

【关键词】 问题导向教学法； 病例教学法； 临床路径教学法；

【中文期刊】 翟菲 李红  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 94-97页

【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在牙体牙髓科本科生临床教学中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年12月在首都医科大学口腔医学院牙体牙髓科进行临床实习的103名本科生作为研究对象,分为对照组(51名)和观察组(52名),对照组予以问题为基...

【关键词】 临床路径教学法； 问题为导向的教学法； 牙体牙髓科；

【中文期刊】 吴晶 王伟  等 《中外医疗》 2024年43卷15期 140-143页

【摘要】 目的 分析人工股骨头置换手术(Bipolar Femoral Head Replacement,BFHR)患者采用临床护理路径(Clinical Nursing Pathway,CNP)护理取得的效果.方法 方便选取2022年8月—2023...

【关键词】 临床护理路径； 人工股骨头置换手术； 疾病应对能力；

【中文期刊】 陈怡然 佐晶  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 83-87页

【摘要】 目的 探讨临床路径(clinical pathway,CP)联合多学科诊疗(multidisciplinary team,MDT)教学法在妇科肿瘤住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2018 年 1 月—2023 年 9 月中国医学科...

【关键词】 临床路径； 多学科诊疗； 妇科肿瘤；

【中文期刊】 周英婷 邱翠月  《糖尿病新世界》 2023年26卷8期 149-152页

【摘要】 目的 探讨基于临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)的健康教育在门诊糖尿病患者中的应用价值.方法 选择2020年7月—2022年7月龙岩市第二医院门诊部收治的糖尿病患者92例为研究对象,按随机数表法分为对照...

【关键词】 门诊糖尿病； 健康教育； 临床护理路径；

【中文期刊】 谢雯丽 于璟  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 107-110页

【摘要】 目的 探讨临床路径联合标准操作规程的教学模式在核医学住院医师规范化培训中的作用.方法 选取2016年9月—2022年6月在大连医科大学附属第二医院核医学科进行住院医师规范化培训的50名学员为研究对象,随机分为两组.对照组采用传统教学方式,临...

【关键词】 核医学； 住院医师规范化培训； 临床路径；

【中文期刊】 杜庆夫 李艳华  《中国卫生产业》 2023年20卷14期 168-171页

【摘要】 目的 探析内分泌科临床实习带教中采用常规带教与临床路径教学法(clinical pathway teaching method,CPTM)的效果.方法 选取2022年1月—2023年1月枣庄市台儿庄人民医院内分泌科的60名临床实习生为研究对...

【关键词】 内分泌科； 临床实习带教； 常规带教；