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【中文期刊】 杜庆夫 李艳华 《中国卫生产业》 2023年20卷14期 168-171页
【摘要】 目的 探析内分泌科临床实习带教中采用常规带教与临床路径教学法(clinical pathway teaching method,CPTM)的效果.方法 选取2022年1月—2023年1月枣庄市台儿庄人民医院内分泌科的60名临床实习生为研究对...
【中文期刊】 翟菲 李红 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 94-97页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在牙体牙髓科本科生临床教学中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年12月在首都医科大学口腔医学院牙体牙髓科进行临床实习的103名本科生作为研究对象,分为对照组(51名)和观察组(52名),对照组予以问题为基...
【中文期刊】 汤翔 孔勇仿 《中国卫生产业》 2024年21卷4期 186-189页
【摘要】 目的 探讨临床路径(Clinical Pathway,CP)结合以团队为基础的教学(Team Based Learning,TBL)在妇产科学临床实习教学中的应用效果.方法 分别选取2022年1-6月、2023年1-6月浠水县妇幼保健院产科...
【中文期刊】 居悦俊 郭展宏 等 《中国卫生产业》 2023年20卷13期 166-169页
【摘要】 目的 探讨分析临床路径教学法(clinical path teaching method,CPTM)及以问题为基础的学习法(problem based learning,PBL)两种教学法联合应用于内分泌科的临床实习教学中的效果.方法 选取...
【关键词】 临床路径教学法； 以问题为基础的学习法； 教学法联合；
【中文期刊】 林秋水 周潇逸 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 287-290页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在脊柱外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 将 61 名于海军军医大学第一附属医院脊柱外科进行住培的住院医师随机分为 2 组,观察组 31 人,采用临床路径教学法;对照组 30 人,采用传统的教学模式...
【中文期刊】 周思佳 韩庆烽 等 《中国病案》 2024年25卷1期 105-108页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL联合临床路径教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用效果,以提高教学质量.方法 选取2021年1月1日-2022年12月31日在某院肾内科轮转的住院医师共90名作为研究对象.根据常用医学教学模式分组,分为PBL教学组、临床路...
【中文期刊】 吴如陈 刘钧 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 73-77页
【摘要】 临床实习是将理论学习转化为临床实践的一个重要环节,随着人民群众对医疗服务的要求越来越高,对临床带教也提出了更高的要求.骨科作为医院的一个重要科室,在该科室带教过程中,采用合理的教学模式,可以有效地提高带教的效果,进而提升实习生的临床实践能力...
【中文期刊】 漆国栋 郭明钧 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 45-48页
【摘要】 目的 探讨 3D打印结合临床路径教学法在教学医院骨科临床毕业实习教学中的价值.方法 选取2022年9月至2023年6月在重庆中医药学院附属骨科医院的60名毕业实习生,随机分为对照组与观察组,观察组教学模式为3D打印结合临床路径教学法,对照组...
【中文期刊】 徐晓宏 朱爱民 《中国高等医学教育》 2024年4期 121-122页
【摘要】 选择40名住培医师随机分成对照组和试验组,对照组采用传统LBL方法进行带教,试验组采用临床路径教学法进行带教.试验组理论考核、操作考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05);试验组培训满意度明显高于对照组(P＜0.05).在肾内科住培教学中应...
【中文期刊】 戴雯 郑红云 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 99-104页
【摘要】 目的 将临床路径教学法引入实验诊断学教学,通过学生及教师反馈对其教学质量进行分析.方法 2021年8 月—2022 年 2 月,课题组选取武汉大学第一临床学院2019级临床医学生150名,教师18名,通过制作调查问卷,分析学生与教师的满意度...
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